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				<title>sélection nouveautés handicap</title>
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								<title>Une affaire de grand : des repères pour agir en éducation affective et sexuelle dans les instituts médico-éducatifs / IREPS Pays de la Loire</title>
								<pubDate>Thu, 12 Apr 2012 15:00:25 +0100</pubDate>
								<link>http://eests.centredoc.fr/opac/index.php?lvl=notice_display&amp;id=111254</link>	<description>Une affaire de grand : des repères pour agir en éducation affective et sexuelle dans les instituts médico-éducatifs [livre] / IREPS Pays de la Loire, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;[S.l.]&amp;nbsp;: IREPS Pays de la Loire, 2011.&lt;br/&gt;Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align=&#039;right&#039; class=&#039;bg-grey&#039;&gt;Mots-clés : &lt;/td&gt;&lt;td&gt;Thesaurus PRISME&lt;br/&gt;SEXUALITE ; INFORMATION SEXUELLE ; IME ; CORPS ; HANDICAPE MENTAL ; HYGIENE ; IMAGE DU CORPS ; CONFLIT ; ESTIME DE SOI ; ENFANT HANDICAPE&lt;br/&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align=&#039;right&#039; class=&#039;bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;&lt;td&gt;H. Sant&amp;eacute;, m&amp;eacute;decine&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align=&#039;right&#039; class=&#039;bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;&lt;td class=&#039;td_resume&#039;&gt;Ce guide conçu à partir d&#039;actions développées pendant cinq années dans des IME (Institut médico-éducatif) de Vendée offre un ensemble de repères pour la mise en place d’actions collectives à la vie affective et sexuelle auprès de jeunes en situation de handicap mental.&lt;br/&gt;
Outre la présentation détaillée de chaque séance le guide comprend une bibliographie, des plateaux de jeu, des pictogrammes et un cédérom regroupant des illustrations.&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align=&#039;right&#039; class=&#039;bg-grey&#039;&gt;Note de contenu&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;&lt;td&gt;46 p.&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Anthropologie du corps et modernité / David LE BRETON</title>
								<pubDate>Wed, 18 Apr 2012 15:37:53 +0100</pubDate>
								<link>http://eests.centredoc.fr/opac/index.php?lvl=notice_display&amp;id=111322</link>	<description>&lt;img src=&#039;http://eests.centredoc.fr/opac/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg&amp;noticecode=9782130585442&#039; align=&#039;right&#039; hspace=&#039;4&#039; vspace=&#039;2&#039;&gt;Anthropologie du corps et modernité [livre] / David LE BRETON, Auteur &amp;nbsp;. -&amp;nbsp; 6° éd.&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;PUF, 2011.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;(Quadrige) .&lt;br/&gt;ISBN&amp;nbsp;: 978-2-13-058544-2&lt;br/&gt;Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align=&#039;right&#039; class=&#039;bg-grey&#039;&gt;Mots-clés : &lt;/td&gt;&lt;td&gt;Thesaurus PRISME&lt;br/&gt;ANTHROPOLOGIE ; CORPS ; MODERNITE ; ANATOMIE ; MEDECINE ; MEDECINE PARALLELE ; VIE QUOTIDIENNE ; VIEILLISSEMENT ; GREFFE ; SENS ; HANDICAP&lt;br/&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align=&#039;right&#039; class=&#039;bg-grey&#039;&gt;Index. décimale&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;&lt;td&gt;A. Sciences humaines et sociales&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align=&#039;right&#039; class=&#039;bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;&lt;td class=&#039;td_resume&#039;&gt;&quot;Publié pour la première fois en 1990, puis régulièrement remanié et réédité, cet ouvrage a inauguré une série de nombreuses publications consacrées au corps, devenu au fil de ces années « l&#039;un des analyseurs majeurs des sociétés contemporaines, un fin révélateur du statut de l&#039;individu ». L&#039;homme occidental se découvre un corps, lieu de bien-être et du bien paraître, mais ce corps est aussi un lieu de précarité, de vieillissement qu&#039;il faut combattre pour tenter de le maîtriser.&lt;br/&gt;
Deviendrait-il alors une structure encombrante dont il faudrait modifier l&#039;aspect ou se défaire ?&quot; [Présentation éditeur]&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align=&#039;right&#039; class=&#039;bg-grey&#039;&gt;Note de contenu&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;&lt;td&gt;330 p.&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Les auto-écoles adaptées / Jacques TREMINTIN &lt;i&gt;in Lien social : le forum social du jeudi, n° 1057 (5 avril 2012)&lt;/i&gt;</title>
								<pubDate>Fri, 6 Apr 2012 15:25:37 +0100</pubDate>
								<link>http://eests.centredoc.fr/opac/index.php?lvl=notice_display&amp;id=111226</link>	<description>Les auto-écoles adaptées&amp;nbsp;: Ouvrir la route aux plus fragiles [revue] / Jacques TREMINTIN, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2012&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 10-16.&lt;br/&gt;Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;br/&gt;in Lien social : le forum social du jeudi &gt; n° 1057  (5 avril 2012) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 10-16&lt;tr&gt;&lt;td align=&#039;right&#039; class=&#039;bg-grey&#039;&gt;Mots-clés : &lt;/td&gt;&lt;td&gt;Thesaurus PRISME&lt;br/&gt;SECURITE ROUTIERE ; ESAT (ETABLISSEMENT ET SERVICE D&#039;AIDE PAR LE TRAVAIL) ; ENSEIGNEMENT ADAPTE ; HANDICAPE MENTAL ; PREVENTION ROUTIERE ; PERMIS DE CONDUIRE&lt;br/&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align=&#039;right&#039; class=&#039;bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;&lt;td class=&#039;td_resume&#039;&gt;&quot;Si l’éducation routière est enseignée à l’école depuis 1957, rien ou presque n’existe dans le secteur de l’éducation spécialisée. Quelques structures tentent de pallier ce manque. L’ESAT Jeunesse et avenir en Loire-Atlantique aide ses salariés à obtenir le permis de conduire tandis qu’un moniteur-éducateur, après avoir mis au point des stages de sensibilisation à la prévention routière pour les usagers du SAVS où il travaille, a créé, en Vendée, le centre de formation ERA, (Education routière adaptée) pour les personnes présentant un handicap mental.&quot; [présentation de la revue]&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Contribution à la réflexion sur l’apport des organismes du secteur médico- social à l’inclusion des personnes handicapées / Jean Yves HOCQUET</title>
								<pubDate>Mon, 14 May 2012 09:37:19 +0100</pubDate>
								<link>http://eests.centredoc.fr/opac/index.php?lvl=notice_display&amp;id=111363</link>	<description>Contribution à la réflexion sur l’apport des organismes du secteur médico- social à l’inclusion des personnes handicapées&amp;nbsp;: des clefs pour la cité [document en ligne] / Jean Yves HOCQUET, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Paris&amp;nbsp;: Ministère des solidarités et de la cohésion sociale, 2012.&lt;br/&gt;Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align=&#039;right&#039; class=&#039;bg-grey&#039;&gt;Mots-clés : &lt;/td&gt;&lt;td&gt;Thesaurus PRISME&lt;br/&gt;HANDICAP ; LOI ; INSERTION SOCIOPROFESSIONNELLE ; POLITIQUE SOCIALE ; ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICO-SOCIAL ; TERRITOIRE&lt;br/&gt;Candidats descripteurs&lt;br/&gt;MDPH (MAISON DEPARTEMENTALE DES PERSONNES HANDICAPEES)&lt;br/&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align=&#039;right&#039; class=&#039;bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;&lt;td class=&#039;td_resume&#039;&gt;&quot;...Fruit d’une concertation large avec les acteurs associatifs ainsi que de représentants des agences régionales de santé, de conseils généraux et de MDPH, ce rapport souligne à quel point les évolutions fortes liées au vieillissement, à l’émergence du handicap psychique, à la contrainte économique et à l’objectif de participation sociale portée par la loi nécessitent de définir le « projet de vie 2020 du médico-social ». Ce projet de vie ne peut être que la résultante du triple point de vue des pouvoirs publics, des personnes handicapées et leurs familles et des gestionnaires associatifs.&lt;br/&gt;
&lt;br/&gt;
Jean-Yves Hocquet affirme haut et fort la nécessité de faire évoluer les missions et l’organisation du secteur médico-social pour mieux accompagner le projet de vie des personnes handicapées et leur inclusion sociale. Il considère toutefois que ces évolutions n’impliquent pas de manière urgente des réformes législatives ou réglementaires. Il en appelle à une pause textuelle et à une évolution des pratiques administratives pour plus de dialogue.&lt;br/&gt;
&lt;br/&gt;
Son rapport propose plusieurs pistes d’évolution qui concernent tant l’organisation interne du secteur que les relations avec les pouvoirs publics. Les contrats pluriannuels d’objectifs et de moyens doivent à ce titre être réinvestis de manière plus ambitieuse afin d’accompagner les coopérations entre acteurs et la réorganisation des moyens d’accompagnement au niveau des bassins de vie.&quot;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align=&#039;right&#039; class=&#039;bg-grey&#039;&gt;Note de contenu&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;&lt;td&gt;40 p.&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align=&#039;right&#039; class=&#039;bg-grey&#039;&gt;En ligne : &lt;/td&gt;&lt;td&gt;http://www.solidarite.gouv.fr/actualite-presse,42/breves,409/inclusion-des-perso&amp;nbsp;[...]&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align=&#039;right&#039; class=&#039;bg-grey&#039;&gt;Format de la ressource électronique : &lt;/td&gt;&lt;td&gt;http://www.solidarite.gouv.fr/actualite-presse,42/breves,409/inclusion-des-personnes,14702.html (consult&amp;eacute; le 14 mars 2012)&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="http://eests.centredoc.fr/opac/doc_num.php?explnum_id=480" type="URL" length="" /></item><item>
								<title>Fragilité de l&#039;enfant et de l&#039;adolescent dans une société en mutation / Croix Rouge</title>
								<pubDate>Thu, 12 Apr 2012 14:11:13 +0100</pubDate>
								<link>http://eests.centredoc.fr/opac/index.php?lvl=notice_display&amp;id=111253</link>	<description>Fragilité de l&#039;enfant et de l&#039;adolescent dans une société en mutation [document audiovisuel] / Croix Rouge, Auteur ; Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, Producteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2011.&lt;br/&gt;40 vid&amp;eacute;os disponibles sur le site internet. Ici une s&amp;eacute;lection est effectu&amp;eacute;e.&lt;br/&gt;Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align=&#039;right&#039; class=&#039;bg-grey&#039;&gt;Mots-clés : &lt;/td&gt;&lt;td&gt;Thesaurus PRISME&lt;br/&gt;ADOLESCENCE ; HANDICAP MOTEUR ; ENFANCE ; SERVICE SOCIAL ; AIDE SOCIALE&lt;br/&gt;Thesaurus Noms Propres&lt;br/&gt;CROIX ROUGE FRANCAISE&lt;br/&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align=&#039;right&#039; class=&#039;bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;&lt;td class=&#039;td_resume&#039;&gt;Conférence enregistrée lors du congrès international de la Croix Rouge Française à Nancy sur le thème de la fragilité de l’enfant et de l’adolescent dans une société en mutation. Plusieurs séances plénières avec différents intervenants.&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align=&#039;right&#039; class=&#039;bg-grey&#039;&gt;GEN : &lt;/td&gt;&lt;td&gt;CONFERENCE&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align=&#039;right&#039; class=&#039;bg-grey&#039;&gt;En ligne : &lt;/td&gt;&lt;td&gt;http://www.canal-u.tv/video/canal_u_medecine/croix_rouge_nancy_2011_handicaps_vu&amp;nbsp;[...]&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align=&#039;right&#039; class=&#039;bg-grey&#039;&gt;Format de la ressource électronique : &lt;/td&gt;&lt;td&gt;http://www.canal-u.tv/video/canal_u_medecine/croix_rouge_nancy_2011_handicaps_vulnerabilite_et_ressources.6612 (consult&amp;eacute; le 12/04/2012)&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description><enclosure url="http://eests.centredoc.fr/opac/doc_num.php?explnum_id=460" type="URL" length="" /><enclosure url="http://eests.centredoc.fr/opac/doc_num.php?explnum_id=461" type="URL" length="" /><enclosure url="http://eests.centredoc.fr/opac/doc_num.php?explnum_id=462" type="URL" length="" /><enclosure url="http://eests.centredoc.fr/opac/doc_num.php?explnum_id=463" type="URL" length="" /><enclosure url="http://eests.centredoc.fr/opac/doc_num.php?explnum_id=464" type="URL" length="" /><enclosure url="http://eests.centredoc.fr/opac/doc_num.php?explnum_id=465" type="URL" length="" /><enclosure url="http://eests.centredoc.fr/opac/doc_num.php?explnum_id=466" type="URL" length="" /><enclosure url="http://eests.centredoc.fr/opac/doc_num.php?explnum_id=467" type="URL" length="" /></item><item>
								<title>Un placement avec intérêt / Clémence DELLANGNOL &lt;i&gt;in Actualités sociales hebdomadaires : ASH, n° 2755 (13 avril 2012)&lt;/i&gt;</title>
								<pubDate>Mon, 7 May 2012 15:58:58 +0100</pubDate>
								<link>http://eests.centredoc.fr/opac/index.php?lvl=notice_display&amp;id=111347</link>	<description>Un placement avec intérêt&amp;nbsp;: un service d&#039;accueil familial [revue] / Clémence DELLANGNOL, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2012&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 28-31.&lt;table&gt;&lt;br/&gt;in Actualités sociales hebdomadaires : ASH &gt; n° 2755  (13 avril 2012) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 28-31&lt;tr&gt;&lt;td align=&#039;right&#039; class=&#039;bg-grey&#039;&gt;Mots-clés : &lt;/td&gt;&lt;td&gt;Thesaurus PRISME&lt;br/&gt;HANDICAPE MENTAL ; PLACEMENT FAMILIAL ; PROJET INDIVIDUALISE ; MOTIVATION ; ACCUEIL FAMILIAL&lt;br/&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align=&#039;right&#039; class=&#039;bg-grey&#039;&gt;En ligne : &lt;/td&gt;&lt;td&gt;http://www.ash.tm.fr/&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Des séniors à l&#039;oeuvre / Eléonore VARINI &lt;i&gt;in Actualités sociales hebdomadaires : ASH, n° 2751 (16 mars 2012)&lt;/i&gt;</title>
								<pubDate>Fri, 6 Apr 2012 14:13:19 +0100</pubDate>
								<link>http://eests.centredoc.fr/opac/index.php?lvl=notice_display&amp;id=111224</link>	<description>Des séniors à l&#039;oeuvre&amp;nbsp;: un accueil de jour artistique pour personnes handicapées vieillissantes [revue] / Eléonore VARINI, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2012&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 36-39.&lt;br/&gt;Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;br/&gt;in Actualités sociales hebdomadaires : ASH &gt; n° 2751  (16 mars 2012) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 36-39&lt;tr&gt;&lt;td align=&#039;right&#039; class=&#039;bg-grey&#039;&gt;Mots-clés : &lt;/td&gt;&lt;td&gt;Thesaurus PRISME&lt;br/&gt;HANDICAPE MENTAL ; VIEILLISSEMENT ; ATELIER ; ART ; CREATION ; ACTIVITE D&#039;EXPRESSION ; CREATIVITE&lt;br/&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Tom &amp; Léa : écouter pour mieux agir, le jeu de la bientraitance</title>
								<pubDate>Thu, 12 Apr 2012 17:12:16 +0100</pubDate>
								<link>http://eests.centredoc.fr/opac/index.php?lvl=notice_display&amp;id=111260</link>	<description>Tom &amp; Léa : écouter pour mieux agir, le jeu de la bientraitance [type doc indéfini]&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Alençon (32, rue Eiffel, BP 287, 61008)&amp;nbsp;: ANAIS, [s.d.].&lt;br/&gt;Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align=&#039;right&#039; class=&#039;bg-grey&#039;&gt;Mots-clés : &lt;/td&gt;&lt;td&gt;Candidats descripteurs&lt;br/&gt;Bientraitance&lt;br/&gt;Thesaurus PRISME&lt;br/&gt;ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICO-SOCIAL ; FOYER D&#039;HEBERGEMENT ; HANDICAPE MENTAL ; VIE INSTITUTIONNELLE ; INSTITUTION ; JEUX DE SOCIETE&lt;br/&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align=&#039;right&#039; class=&#039;bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;&lt;td class=&#039;td_resume&#039;&gt;&quot;Parce que la bientraitance se « joue » chaque jour, à chaque instant même, au sein d’un établissement ou service médico-social, l’association ANAIS a créé un jeu qui invite les personnes handicapées, les principaux joueurs, à parler entre eux, à travers des mises en situation diverses, de ce qui fait leur vie quotidienne, de leurs joies, de leurs peines, parfois de leur souffrance éventuelle. Bien qu’il puisse être l’un des joueurs, le professionnel reste avant tout un accompagnant dont le rôle est éducatif.&lt;br/&gt;
Ainsi, pour la personne handicapée, le jeu devient un lieu d’expression libre et spontanée, qui lui permet de verbaliser ses blessures mais aussi de prendre conscience, grâce à l’encadrement du professionnel, de ce qui relève de la bientraitance ou de la maltraitance.&lt;br/&gt;
Et pour le professionnel, c’est un lieu d’écoute et, de fait, un outil d’action dans sa démarche de compréhension et de prévention de la maltraitance.&quot; Présentation éditeur&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align=&#039;right&#039; class=&#039;bg-grey&#039;&gt;Note de contenu&amp;nbsp;: &lt;/td&gt;&lt;td&gt;Plateau de jeu, 45 cartes vertes, 33 cartes oranges &amp;quot;Tom et L&amp;eacute;a&amp;quot;,50 grandes cartes rouges, 133 vignette bleues, 1 d&amp;eacute; &amp;agrave; 6 faces color&amp;eacute;es dont 2 faces rouges, 6 jeux de 2 pions joueurs, un guide, une r&amp;egrave;gle du jeu&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item><item>
								<title>Trisomique et autonome / Katia ROUFF &lt;i&gt;in Lien social : le forum social du jeudi, n° 1059 (19 avril 2012)&lt;/i&gt;</title>
								<pubDate>Fri, 20 Apr 2012 15:53:15 +0100</pubDate>
								<link>http://eests.centredoc.fr/opac/index.php?lvl=notice_display&amp;id=111339</link>	<description>Trisomique et autonome&amp;nbsp;: A chacun son rythme [revue] / Katia ROUFF, Auteur&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;2012&amp;nbsp;.&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 10-17.&lt;br/&gt;Langues&amp;nbsp;: Français (fre)&lt;table&gt;&lt;br/&gt;in Lien social : le forum social du jeudi &gt; n° 1059  (19 avril 2012) .&amp;nbsp;-&amp;nbsp;pp. 10-17&lt;tr&gt;&lt;td align=&#039;right&#039; class=&#039;bg-grey&#039;&gt;Mots-clés : &lt;/td&gt;&lt;td&gt;Thesaurus PRISME&lt;br/&gt;TRISOMIE ; SCOLARISATION ; INSERTION PROFESSIONNELLE DES HANDICAPES ; SESSAD ; INSERTION SOCIALE ; CLIS ; AUTONOMIE&lt;br/&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align=&#039;right&#039; class=&#039;bg-grey&#039;&gt;Résumé : &lt;/td&gt;&lt;td class=&#039;td_resume&#039;&gt;&quot;Qui aurait parié dans les années soixante, époque où l’on était persuadé que les enfants trisomiques ne pouvaient apprendre à lire et à écrire, que quarante ans plus tard, un tiers d’entre eux en seraient capables ? Et qu’ils pourraient être scolarisés à l’école de leur quartier ou travailler en milieu ordinaire ?&lt;br/&gt;
Une prévention précoce, une scolarisation en milieu ordinaire ou spécialisé, permettent à l’enfant porteur de trisomie de gagner en autonomie. Plus tard, avec une formation professionnelle, il pourra travailler et trouver une place dans la société. Si celle-ci reste frileuse face à ce handicap, les choses bougent.&quot; [Présentation de la revue]&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</description></item>
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