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Faire une suggestion Affiner la rechercheLes aidants familiaux / Isabelle GRAVILLON ; Anne LE PENNEC ; Olivier CALON ; Marie HERMANN ; Françoise ELLIEN ; Jacques BAROU ; Léonore NIELSEN in L'Ecole des parents, n° 617 (novembre-décembre 2015)
Titre : Les aidants familiaux Type de document : revue Auteurs : Isabelle GRAVILLON, Auteur ; Anne LE PENNEC, Auteur ; Olivier CALON, Auteur ; Marie HERMANN, Auteur ; Françoise ELLIEN, Auteur ; Jacques BAROU, Auteur ; Léonore NIELSEN, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 19-36 Mots-clés : Thésaurus PRISME 2014
TEMOIGNAGE ; AIDANT FAMILIAL ; DEPENDANCE ; SOUTIEN PSYCHOLOGIQUE ; ISOLEMENT ; ACCOMPAGNEMENT ; GROUPE DE PAROLE ; TRADITION ; INTERGENERATIONNELRésumé : Soutenir un proche n'ayant pas les capacités de s'assumer seul au quotidien peut sembler dans l'ordre des choses. Mais cette apparente évidence ne doit pas faire oublier l'ampleur des difficultés que ces aidants familiaux rencontrent, pas plus que l'insuffisance de soutien qui leur est alloué. [Présentation de l'éditeur] En ligne : https://www.cairn.info/revue-l-ecole-des-parents-2015-6.htm
in L'Ecole des parents > n° 617 (novembre-décembre 2015) . - pp. 19-36[article] Les aidants familiaux [revue] / Isabelle GRAVILLON, Auteur ; Anne LE PENNEC, Auteur ; Olivier CALON, Auteur ; Marie HERMANN, Auteur ; Françoise ELLIEN, Auteur ; Jacques BAROU, Auteur ; Léonore NIELSEN, Auteur . - 2015 . - pp. 19-36.
in L'Ecole des parents > n° 617 (novembre-décembre 2015) . - pp. 19-36
Mots-clés : Thésaurus PRISME 2014
TEMOIGNAGE ; AIDANT FAMILIAL ; DEPENDANCE ; SOUTIEN PSYCHOLOGIQUE ; ISOLEMENT ; ACCOMPAGNEMENT ; GROUPE DE PAROLE ; TRADITION ; INTERGENERATIONNELRésumé : Soutenir un proche n'ayant pas les capacités de s'assumer seul au quotidien peut sembler dans l'ordre des choses. Mais cette apparente évidence ne doit pas faire oublier l'ampleur des difficultés que ces aidants familiaux rencontrent, pas plus que l'insuffisance de soutien qui leur est alloué. [Présentation de l'éditeur] En ligne : https://www.cairn.info/revue-l-ecole-des-parents-2015-6.htm GRAVILLON, Isabelle, Auteur ; LE PENNEC, Anne, Auteur ; CALON, Olivier, Auteur ; et al. Les aidants familiaux. L'Ecole des parents [en ligne]. 2015, n° 617, pp. 19-36 [consulté le ...]. ISSN 0424-2238. Disponible à l'adresse : https://www.cairn.info/revue-l-ecole-des-parents-2015-6.htmExemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LEDP617 EDP Revue : prêt court EESTS Lille Revues Disponible MEDP617 EDP Revue : prêt court EESTS Maubeuge Revues Disponible
Titre : Le boom des écoles alternatives Type de document : revue Auteurs : Isabelle GRAVILLON, Auteur ; Amelia LAGRAVE, Auteur ; Agnès VAN ZANTEN, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 31-64 Langues : Français (fre) Mots-clés : Thesaurus Noms Propres
MONTESSORI (Maria)
Thésaurus PRISME 2014
PEDAGOGIE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; COOPERATIVE SCOLAIRE ; FAMILLE ; ECOLE ; ENFANT ; SCOLARISATION ; NEUROLOGIE ; SCIENCE ; DECROCHAGE SCOLAIRERésumé : Les parents d'élèves qui se détournent de l'Éducation nationale sont encore minoritaires... mais de plus en plus nombreux. Beaucoup parmi ces « dissidents » jettent leur dévolu sur des écoles pratiquant des pédagogies héritées du mouvement de l'Éducation nouvelle. Pourquoi ? [Présentation de l'éditeur] Domaine : ECOLE - ENSEIGNEMENT En ligne : https://www.cairn.info/revue-l-ecole-des-parents-2018-4.htm Format de la ressource électronique : (consulté le 20 décembre 2018)
in L'Ecole des parents > n° 629 (octobre-décembre 2018) . - pp. 31-64[article] Le boom des écoles alternatives [revue] / Isabelle GRAVILLON, Auteur ; Amelia LAGRAVE, Auteur ; Agnès VAN ZANTEN, Auteur ; et al., Auteur . - 2018 . - pp. 31-64.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des parents > n° 629 (octobre-décembre 2018) . - pp. 31-64
Mots-clés : Thesaurus Noms Propres
MONTESSORI (Maria)
Thésaurus PRISME 2014
PEDAGOGIE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; COOPERATIVE SCOLAIRE ; FAMILLE ; ECOLE ; ENFANT ; SCOLARISATION ; NEUROLOGIE ; SCIENCE ; DECROCHAGE SCOLAIRERésumé : Les parents d'élèves qui se détournent de l'Éducation nationale sont encore minoritaires... mais de plus en plus nombreux. Beaucoup parmi ces « dissidents » jettent leur dévolu sur des écoles pratiquant des pédagogies héritées du mouvement de l'Éducation nouvelle. Pourquoi ? [Présentation de l'éditeur] Domaine : ECOLE - ENSEIGNEMENT En ligne : https://www.cairn.info/revue-l-ecole-des-parents-2018-4.htm Format de la ressource électronique : (consulté le 20 décembre 2018) GRAVILLON, Isabelle, Auteur ; LAGRAVE, Amelia, Auteur ; VAN ZANTEN, Agnès, Auteur ; et al. Le boom des écoles alternatives. L'Ecole des parents [en ligne]. 2018, n° 629, pp. 31-64 [consulté le ...]. ISSN 0424-2238. Disponible à l'adresse : https://www.cairn.info/revue-l-ecole-des-parents-2018-4.htmExemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LEDP629 EDP Revue : prêt court EESTS Lille Revues Disponible MEDP629 EDP Revue : prêt court EESTS Maubeuge Revues Disponible
Titre : Dans les cours de récrés Type de document : revue Auteurs : Isabelle GRAVILLON, Auteur ; Antoine PROST, Auteur ; Jean BERNATCHEZ, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 33-62 Langues : Français (fre) Mots-clés : Thésaurus PRISME 2014
COUR DE RECREATION ; APPRENTISSAGE ; JEU ; GENRE ; CONFLIT ; APPROCHE HISTORIQUE ; AMENAGEMENT DE L'ESPACE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; PEUR ; ACTIVITE PHYSIQUE ; ETABLISSEMENT SCOLAIRE ; TECHNOLOGIE NUMERIQUE ; TELEPHONE ; SOCIALISATIONRésumé : Du point de vue des adultes, ce lieu est surtout celui de la détente et de la « re-création » des capacités de concentration des élèves entre deux séquences de travail. Pour les enfants, il signifie beaucoup plus car il est le théâtre de vrais apprentissages humains, sociaux et culturels. [Présentation de l'éditeur] Domaine : ECOLE - ENSEIGNEMENT En ligne : https://www.cairn.info/revue-l-ecole-des-parents-2019-2.htm Format de la ressource électronique : (consulté le 29 mai 2019)
in L'Ecole des parents > n° 631 (avril-juin 2019) . - pp. 33-62[article] Dans les cours de récrés [revue] / Isabelle GRAVILLON, Auteur ; Antoine PROST, Auteur ; Jean BERNATCHEZ, Auteur ; et al., Auteur . - 2019 . - pp. 33-62.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des parents > n° 631 (avril-juin 2019) . - pp. 33-62
Mots-clés : Thésaurus PRISME 2014
COUR DE RECREATION ; APPRENTISSAGE ; JEU ; GENRE ; CONFLIT ; APPROCHE HISTORIQUE ; AMENAGEMENT DE L'ESPACE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; PEUR ; ACTIVITE PHYSIQUE ; ETABLISSEMENT SCOLAIRE ; TECHNOLOGIE NUMERIQUE ; TELEPHONE ; SOCIALISATIONRésumé : Du point de vue des adultes, ce lieu est surtout celui de la détente et de la « re-création » des capacités de concentration des élèves entre deux séquences de travail. Pour les enfants, il signifie beaucoup plus car il est le théâtre de vrais apprentissages humains, sociaux et culturels. [Présentation de l'éditeur] Domaine : ECOLE - ENSEIGNEMENT En ligne : https://www.cairn.info/revue-l-ecole-des-parents-2019-2.htm Format de la ressource électronique : (consulté le 29 mai 2019) GRAVILLON, Isabelle, Auteur ; PROST, Antoine, Auteur ; BERNATCHEZ, Jean, Auteur ; et al. Dans les cours de récrés. L'Ecole des parents [en ligne]. 2019, n° 631, pp. 33-62 [consulté le ...]. ISSN 0424-2238. Disponible à l'adresse : https://www.cairn.info/revue-l-ecole-des-parents-2019-2.htmExemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LEDP631 EDP Revue : prêt court EESTS Lille Revues Disponible MEDP631 EDP Revue : prêt court EESTS Maubeuge Revues Disponible
Titre : Drame collectif : le traumatisme chez l'enfant et l'adolescent Type de document : revue Auteurs : Isabelle GRAVILLON, Auteur ; Florence ASKENAZY, Auteur ; Hélène ROMANO, Auteur ; Geneviève AVENARD, Auteur ; Lise EILIN, Auteur ; Pierre DUTERTE, Auteur ; Jacques BAROU, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 31-60 Langues : Français (fre) Mots-clés : Thésaurus PRISME 2014
TRAUMATISME ; TERRORISME ; ADOLESCENT ; ENFANT ; GUERRE ; ANXIETE ; MEDIA ; PSYCHIATRIE ; ECOUTE ; MINEUR NON ACCOMPAGNE ; APPROCHE SYSTEMIQUERésumé : Les attentats terroristes de ces dernières années posent de manière cruciale la question des psychotraumatismes induits par les drames collectifs : guerres, catastrophes naturelles ou industrielles, accidents de car, etc. Leur impact est souvent sous-évalué chez l'enfant et l'adolescent, en raison de la discrétion de leurs symptômes. Comment ces traumatismes se manifestent-t-ils, à court terme et dans la durée, et comment les soigner, à l'échelle individuelle ou familiale ? Comment faire en sorte que l'enfant exprime ses angoisses, sa souffrance, et parvienne à « vivre avec » ? Car l'enfant n'oublie jamais les violences vues ou subies, surtout si elles sont associées à la mort d'un proche. Ce dossier de L'école des parents, réalisé à l'aide de nombreux spécialistes du trauma (psychologues, psychiatres, thérapeutes, chercheurs) analyse cette thématique, hélas d'actualité, et propose des pistes de prise en charge thérapeutiques. [Présentation de l'éditeur] Domaine : SANTE MENTALE - SOUFFRANCE PSYCHIQUE En ligne : https://www.cairn.info/revue-l-ecole-des-parents-2018-2.htm
in L'Ecole des parents > n° 627 (avril-juin 2018) . - pp. 31-60[article] Drame collectif : le traumatisme chez l'enfant et l'adolescent [revue] / Isabelle GRAVILLON, Auteur ; Florence ASKENAZY, Auteur ; Hélène ROMANO, Auteur ; Geneviève AVENARD, Auteur ; Lise EILIN, Auteur ; Pierre DUTERTE, Auteur ; Jacques BAROU, Auteur . - 2018 . - pp. 31-60.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des parents > n° 627 (avril-juin 2018) . - pp. 31-60
Mots-clés : Thésaurus PRISME 2014
TRAUMATISME ; TERRORISME ; ADOLESCENT ; ENFANT ; GUERRE ; ANXIETE ; MEDIA ; PSYCHIATRIE ; ECOUTE ; MINEUR NON ACCOMPAGNE ; APPROCHE SYSTEMIQUERésumé : Les attentats terroristes de ces dernières années posent de manière cruciale la question des psychotraumatismes induits par les drames collectifs : guerres, catastrophes naturelles ou industrielles, accidents de car, etc. Leur impact est souvent sous-évalué chez l'enfant et l'adolescent, en raison de la discrétion de leurs symptômes. Comment ces traumatismes se manifestent-t-ils, à court terme et dans la durée, et comment les soigner, à l'échelle individuelle ou familiale ? Comment faire en sorte que l'enfant exprime ses angoisses, sa souffrance, et parvienne à « vivre avec » ? Car l'enfant n'oublie jamais les violences vues ou subies, surtout si elles sont associées à la mort d'un proche. Ce dossier de L'école des parents, réalisé à l'aide de nombreux spécialistes du trauma (psychologues, psychiatres, thérapeutes, chercheurs) analyse cette thématique, hélas d'actualité, et propose des pistes de prise en charge thérapeutiques. [Présentation de l'éditeur] Domaine : SANTE MENTALE - SOUFFRANCE PSYCHIQUE En ligne : https://www.cairn.info/revue-l-ecole-des-parents-2018-2.htm GRAVILLON, Isabelle, Auteur ; ASKENAZY, Florence, Auteur ; ROMANO, Hélène, Auteur ; et al. Drame collectif : le traumatisme chez l'enfant et l'adolescent. L'Ecole des parents [en ligne]. 2018, n° 627, pp. 31-60 [consulté le ...]. ISSN 0424-2238. Disponible à l'adresse : https://www.cairn.info/revue-l-ecole-des-parents-2018-2.htmExemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LEDP627 EDP Revue : prêt court EESTS Lille Revues Disponible MEDP627 EDP Revue : prêt court EESTS Maubeuge Revues Disponible
Titre : L'engagement à l'adolescence Type de document : revue Auteurs : Isabelle GRAVILLON, Auteur ; Béatrice KAMMEMER, Auteur ; Anne LAMY, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 31-59 Langues : Français (fre) Mots-clés : Thésaurus PRISME 2014
ADOLESCENT ; MOTIVATION ; CREATIVITE ; SOLIDARITE ; ENVIRONNEMENT ; ECOLOGIE ; FEMINISME ; ACTION COLLECTIVE ; ASSOCIATION ; INTEGRISME ; RADICALISATIONRésumé : L'adolescence, au-delà de son caractère physiologique, est la période des premiers pas de l'individu sur la scène sociale. Entre révolte et créativité, le point sur les nouvelles formes d'engagement des jeunes. [Présentation de l'éditeur] Domaine : JEUNESSE - ADOLESCENCE En ligne : https://www.cairn.info/revue-l-ecole-des-parents-2019-3.htm Format de la ressource électronique : (consulté le 11 septembre 2019)
in L'Ecole des parents > n° 632 (juillet-septembre 2019) . - pp. 31-59[article] L'engagement à l'adolescence [revue] / Isabelle GRAVILLON, Auteur ; Béatrice KAMMEMER, Auteur ; Anne LAMY, Auteur ; et al., Auteur . - 2019 . - pp. 31-59.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des parents > n° 632 (juillet-septembre 2019) . - pp. 31-59
Mots-clés : Thésaurus PRISME 2014
ADOLESCENT ; MOTIVATION ; CREATIVITE ; SOLIDARITE ; ENVIRONNEMENT ; ECOLOGIE ; FEMINISME ; ACTION COLLECTIVE ; ASSOCIATION ; INTEGRISME ; RADICALISATIONRésumé : L'adolescence, au-delà de son caractère physiologique, est la période des premiers pas de l'individu sur la scène sociale. Entre révolte et créativité, le point sur les nouvelles formes d'engagement des jeunes. [Présentation de l'éditeur] Domaine : JEUNESSE - ADOLESCENCE En ligne : https://www.cairn.info/revue-l-ecole-des-parents-2019-3.htm Format de la ressource électronique : (consulté le 11 septembre 2019) GRAVILLON, Isabelle, Auteur ; KAMMEMER, Béatrice, Auteur ; LAMY, Anne, Auteur ; et al. L'engagement à l'adolescence. L'Ecole des parents [en ligne]. 2019, n° 632, pp. 31-59 [consulté le ...]. ISSN 0424-2238. Disponible à l'adresse : https://www.cairn.info/revue-l-ecole-des-parents-2019-3.htmExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LEDP632 EDP Revue : prêt court EESTS Lille Revues Disponible
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