Article : revue

Impact des interventions numériques pour favoriser l'inclusion scolaire des élèves avec troubles du spectre autistique

Cécile MAZON, Auteur ; Charles FAGE, Auteur ; Hélène SAUZEON, Auteur |

Dans Les Cahiers de l'Actif (n° 498-499, novembre-décembre 2017)

Les technologies numériques ouvrent une voie prometteuse d'accompagnement et de soutien aux élèves avec troubles du spectre autistique en situation d'inclusion scolaire en milieu ordinaire. [Présentation de l'éditeur]

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