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Bernadette ROGE, Auteur ; Catherine BARTHELEMY, Auteur ; Ghislain MAGEROTTE, Auteur | Paris : Dunod | Action sociale | 2008
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Dans ce livre, Theo Peeters, qui compte parmi les pionniers de la prise en charge éducative, fait constamment le lien entre la compréhension théorique de l’autisme et ses conséquences pour l’intervention pratique. Chacun des cinq chapitres fourn[...]
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Avant d'acquérir son statut de trouble du développement, l'autisme a longtemps été considéré comme une pathologie d'origine psychologique, les difficultés relationnelles étant jugées responsables de l'installation des problèmes de communication [...]
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Article : revue
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Pour "éduquer" la personne autiste, il faut comprendre comment fonctionne sa pensée. Cette affirmation est en fait paradoxale puisqu'on a longtemps prétendu que la personne autiste "ne pensait pas". L'ouvrage de Peter Vermeulen démontre, illustr[...]
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"Peter Vermeulen décrit et illustre dans ce livre la manière d'être des personnes autistes de haut niveau dans les domaines de la communication, de la fréquentation d'autrui et du quotidien, dans un style concret, clair, souvent avec une pointe [...]
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Comprendre les personnes autistes de haut niveau : le syndrome d'Asperger à l'épreuve de la clinique
Présentation de l'éditeur Peter Vermeulen décrit et illustre dans ce livre la manière d'être des personnes autistes de haut niveau dans les domaines de la communication, de la fréquentation d'autrui et du quotidien, dans un style concret, clair[...]
Article : revue
Bernadette ROGE, Auteur ; Ghislain MAGEROTTE, Auteur ; Jeanne FREMOLLE-KRUCK, Auteur |
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Pourquoi le bébé imite-t-il dès sa naissance ? Pourquoi les enfants imitent-ils sans dire un mot ? Est-ce que cela a un sens ? Pourquoi est-ce que ça leur plaît ? Parce que c'est facile ? Est-ce qu'ils s'abêtissent ? Est-ce qu'il faut les laiss[...]
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Gloria LAXER ; Paul TREHIN ; Bernadette ROGE, Préfacier | Grasse : AFD (Autisme France Diffusion) | 2008Les troubles du comportement sont le plus souvent improprement considérés comme une des caractéristiques du syndrome autistique. A ce titre ils sont une des principales causes d'exclusion des personnes atteintes d'autisme dans les structures d'[...]
