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Thésaurus PRISME 2014 > CS : POPULATION - DEMOGRAPHIE > POPULATION > FAMILLE
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Titre : 100 fiches pour comprendre la psychologie Type de document : livre Auteurs : Gérard AMY, Auteur ; Antoine BLOY, Auteur ; Marc BLIN, Auteur ; Annick WEILL BARAI, Auteur ; Dominique CUPA, Auteur Editeur : Rosny : Bréal Année de publication : 1999 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84291-317-5 Mots-clés : Thésaurus PRISME 2014
TRAVAIL SOCIAL ; CONCEPT ; METHODOLOGIE ; PSYCHOLOGIE ; APPROCHE SYSTEMIQUE ; ACQUISITION DES CONNAISSANCES ; ADOLESCENT ; FAMILLE ; PERSONNE AGEE ; SEXUALITE ; ENFANT MALTRAITE ; ENFANT HANDICAPE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; TOXICOMANIE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; EVALUATION ; PSYCHOTHERAPIE ; ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICOSOCIALNote de contenu : 238 p.,index Domaine : COURANTS DE PENSEE EN SCIENCES HUMAINES 100 fiches pour comprendre la psychologie [livre] / Gérard AMY, Auteur ; Antoine BLOY, Auteur ; Marc BLIN, Auteur ; Annick WEILL BARAI, Auteur ; Dominique CUPA, Auteur . - Rosny : Bréal, 1999.
ISBN : 978-2-84291-317-5
Mots-clés : Thésaurus PRISME 2014
TRAVAIL SOCIAL ; CONCEPT ; METHODOLOGIE ; PSYCHOLOGIE ; APPROCHE SYSTEMIQUE ; ACQUISITION DES CONNAISSANCES ; ADOLESCENT ; FAMILLE ; PERSONNE AGEE ; SEXUALITE ; ENFANT MALTRAITE ; ENFANT HANDICAPE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; TOXICOMANIE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; EVALUATION ; PSYCHOTHERAPIE ; ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICOSOCIALNote de contenu : 238 p.,index Domaine : COURANTS DE PENSEE EN SCIENCES HUMAINES AMY, Gérard, Auteur ; BLOY, Antoine, Auteur ; BLIN, Marc, Auteur. 100 fiches pour comprendre la psychologie. Rosny : Bréal, 1999. ISBN 978-2-84291-317-5.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00009730 A.60.AMY Livre EESTS Saint-Omer A. Sciences humaines et sociales Disponible
Titre : 100 fiches pour comprendre la sociologie Type de document : livre Auteurs : Marc MONTOUSSE, Auteur ; Gilles RENOUARD, Auteur Editeur : Rosny : Bréal Année de publication : 2003 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85394-915-6 Mots-clés : Thésaurus PRISME 2014
SOCIOLOGIE ; CONCEPT ; METHODE ; SOCIOLOGUE ; SOCIETE ; SOCIALISATION ; CHANGEMENT SOCIAL ; GROUPE ; EXCLUSION SOCIALE ; TRAVAIL ; FORMATION ; FAMILLE ; MODE DE VIE ; POUVOIRNote de contenu : 234 p.,index Domaine : COURANTS DE PENSEE EN SCIENCES HUMAINES 100 fiches pour comprendre la sociologie [livre] / Marc MONTOUSSE, Auteur ; Gilles RENOUARD, Auteur . - Rosny : Bréal, 2003.
ISBN : 978-2-85394-915-6
Mots-clés : Thésaurus PRISME 2014
SOCIOLOGIE ; CONCEPT ; METHODE ; SOCIOLOGUE ; SOCIETE ; SOCIALISATION ; CHANGEMENT SOCIAL ; GROUPE ; EXCLUSION SOCIALE ; TRAVAIL ; FORMATION ; FAMILLE ; MODE DE VIE ; POUVOIRNote de contenu : 234 p.,index Domaine : COURANTS DE PENSEE EN SCIENCES HUMAINES MONTOUSSE, Marc, Auteur ; RENOUARD, Gilles, Auteur. 100 fiches pour comprendre la sociologie. Rosny : Bréal, 2003. ISBN 978-2-85394-915-6.Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00003958 A.20.MON Livre EESTS Lille A. Sciences humaines et sociales Disponible 00005521 A.20.MON Livre EESTS Maubeuge A. Sciences humaines et sociales Exclu du prêt 00005592 A.20.MON Livre EESTS Maubeuge A. Sciences humaines et sociales Exclu du prêt 00008622 A.21.MON Livre EESTS Saint-Omer A. Sciences humaines et sociales Disponible
Titre : 100 fiches pour connaître la psychologie Type de document : livre Auteurs : Annick WEIL BARAIS, Auteur ; Dominique CUPA, DIR. Editeur : Rosny : Bréal Année de publication : 1999 Mots-clés : Thésaurus PRISME 2014
PSYCHOLOGIE ; METHODOLOGIE ; APPROCHE SYSTEMIQUE ; PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT ; ADOLESCENT ; FAMILLE ; PERSONNE AGEE ; ENFANT MALTRAITE ; ENFANT HANDICAPE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; EVALUATION ; PSYCHOTHERAPIE ; TRAVAIL ; INSTITUTION ; SEXUALITE ; GROUPE ; CONFLIT ; ECOLE ; INCONSCIENT ; PSYCHOPATHOLOGIE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLENote de contenu : 238 p.,index Domaine : COURANTS DE PENSEE EN SCIENCES HUMAINES 100 fiches pour connaître la psychologie [livre] / Annick WEIL BARAIS, Auteur ; Dominique CUPA, DIR. . - Rosny : Bréal, 1999.
Mots-clés : Thésaurus PRISME 2014
PSYCHOLOGIE ; METHODOLOGIE ; APPROCHE SYSTEMIQUE ; PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT ; ADOLESCENT ; FAMILLE ; PERSONNE AGEE ; ENFANT MALTRAITE ; ENFANT HANDICAPE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; EVALUATION ; PSYCHOTHERAPIE ; TRAVAIL ; INSTITUTION ; SEXUALITE ; GROUPE ; CONFLIT ; ECOLE ; INCONSCIENT ; PSYCHOPATHOLOGIE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLENote de contenu : 238 p.,index Domaine : COURANTS DE PENSEE EN SCIENCES HUMAINES WEIL BARAIS, Annick, Auteur ; CUPA, Dominique, DIR. 100 fiches pour connaître la psychologie. Rosny : Bréal, 1999.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire 100 idées pour aider un enfant sourd à communiquer en français / Brigitte MAUNOURY LOISEL ; Françoise CATTONI LARROCHE (2014)
Titre : 100 idées pour aider un enfant sourd à communiquer en français Type de document : livre Auteurs : Brigitte MAUNOURY LOISEL, Auteur ; Françoise CATTONI LARROCHE, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2014 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-119-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Thésaurus PRISME 2014
SURDITE ; ENFANT ; HANDICAP ; HANDICAP SENSORIEL ; OUIE ; COMMUNICATION ; AUTONOMIE ; FAMILLE ; ECOLE ; LANGUE DES SIGNES ; SCOLARISATIONIndex. décimale : H. Santé, médecine Résumé : Aujourd'hui, un enfant qui naît sourd sévère ou profond, ou qui le devient dans les premières années de sa vie est-il forcément exclu de la langue orale partagée par tous ? Rencontrera t-il forcément des difficultés face à la langue écrite ? Sera-t-il condamné à l'illettrisme ? Cet ouvrage permet une autre une vision sur l'éducation de l'enfant sourd. Il met en évidence que la seule déficience auditive ne fait pas du jeune sourd un être à part, qu'il lui est possible de vivre une vie ordinaire au milieu des siens, à l'école, dans ses loisirs avec plaisir et partage.
Il s'adresse aux parents, aux familles, aux professionnels et aux enseignants qui souhaitent mener le jeune sourd vers une réelle autonomie en lui offrant une communication orale aisée et efficace. Les auteures ne prétendent pas répondre à toutes les questions relatives à la surdité, domaine vaste et complexe. Elles invitent le lecteur à envisager la possibilité de partager avec le jeune sourd la langue française, orale et écrite, à lui permettre de recevoir et de comprendre ce qui est dit, de s'exprimer, de communiquer. [présentation de l'éditeur]Note de contenu : 183 p., annexes, bibliogr. Domaine : HANDICAP - SITUATION DE HANDICAP 100 idées pour aider un enfant sourd à communiquer en français [livre] / Brigitte MAUNOURY LOISEL, Auteur ; Françoise CATTONI LARROCHE, Auteur . - Paris : Tom Pousse, 2014.
ISBN : 978-2-35345-119-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Thésaurus PRISME 2014
SURDITE ; ENFANT ; HANDICAP ; HANDICAP SENSORIEL ; OUIE ; COMMUNICATION ; AUTONOMIE ; FAMILLE ; ECOLE ; LANGUE DES SIGNES ; SCOLARISATIONIndex. décimale : H. Santé, médecine Résumé : Aujourd'hui, un enfant qui naît sourd sévère ou profond, ou qui le devient dans les premières années de sa vie est-il forcément exclu de la langue orale partagée par tous ? Rencontrera t-il forcément des difficultés face à la langue écrite ? Sera-t-il condamné à l'illettrisme ? Cet ouvrage permet une autre une vision sur l'éducation de l'enfant sourd. Il met en évidence que la seule déficience auditive ne fait pas du jeune sourd un être à part, qu'il lui est possible de vivre une vie ordinaire au milieu des siens, à l'école, dans ses loisirs avec plaisir et partage.
Il s'adresse aux parents, aux familles, aux professionnels et aux enseignants qui souhaitent mener le jeune sourd vers une réelle autonomie en lui offrant une communication orale aisée et efficace. Les auteures ne prétendent pas répondre à toutes les questions relatives à la surdité, domaine vaste et complexe. Elles invitent le lecteur à envisager la possibilité de partager avec le jeune sourd la langue française, orale et écrite, à lui permettre de recevoir et de comprendre ce qui est dit, de s'exprimer, de communiquer. [présentation de l'éditeur]Note de contenu : 183 p., annexes, bibliogr. Domaine : HANDICAP - SITUATION DE HANDICAP MAUNOURY LOISEL, Brigitte, Auteur ; CATTONI LARROCHE, Françoise, Auteur. 100 idées pour aider un enfant sourd à communiquer en français. Paris : Tom Pousse, 2014. ISBN 978-2-35345-119-7.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M0014293 H.14.11.MAU Livre EESTS Maubeuge Nouveautés Disponible
Titre : 100 idées pour en savoir plus sur les personnes avec trisomie 21 : et casser les idées reçues Type de document : livre Auteurs : Trisomie 21 France, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2017 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-180-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Thésaurus PRISME 2014
TRISOMIE ; REPRESENTATION SOCIALE ; ANNONCE DU HANDICAP ; FAMILLE ; INSERTION SOCIALE ; SOUTIEN A LA PARENTALITE ; COMMUNICATION ; SCOLARITE ; EMPLOI ; PROJET DE VIE ; AFFECTIVITE ; SEXUALITE ; SANTE ; CITOYENNETEIndex. décimale : L. Education, enseignement, formation Résumé : À l'origine de ce livre, une rencontre : les interrogations d'une maman et l'expérience d'une professionnelle. Un objectif commun à elles deux : accompagner Louise en la reconnaissant dans son intégralité d'« être de Droits » et de « future citoyenne ». Les premières réflexions de la maman de Louise recoupaient l'expérience acquise pour dénoncer l'entrave posée par les « représentations » sur les personnes avec trisomie 21. Ensemble, il nous fallait « casser les idées reçues ». La trisomie 21, qui en toute justice devrait s'appeler syndrome de Seguin-Down-Lejeune, est un des plus fréquents syndromes génétiques, le premier identifié, le plus connu. Son histoire scientifique reflète les ambiguïtés, les malentendus, les fausses pistes, et finalement les clarifications apportées par la recherche des dernières décennies. Avec ces 100 idées retenues, nous avons jalonné le parcours de vie des personnes avec trisomie 21 : de l'annonce du diagnostic… aux questions liées au travail, à la vie affective et amoureuse, nous avons parlé santé, éducation, scolarisation, administration… Dans chacun de ces domaines, le double ancrage nous orientait : les questions d'une jeune maman et les valeurs développées par la fédération. Cet ouvrage collectif associe une diversité de points de vue : personnes avec trisomie 21, familles, chercheurs, professionnels. Au final, l'hétérogénéité de cet ouvrage devrait permettre à chacun d'y trouver des pistes de réponse aux questions qu'il se pose (ou qu'il ne se pose pas encore) ! Note de contenu : 184 p., bibliogr., glossaire Domaine : HANDICAP - SITUATION DE HANDICAP 100 idées pour en savoir plus sur les personnes avec trisomie 21 : et casser les idées reçues [livre] / Trisomie 21 France, Auteur . - Paris : Tom Pousse, 2017.
ISBN : 978-2-35345-180-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Thésaurus PRISME 2014
TRISOMIE ; REPRESENTATION SOCIALE ; ANNONCE DU HANDICAP ; FAMILLE ; INSERTION SOCIALE ; SOUTIEN A LA PARENTALITE ; COMMUNICATION ; SCOLARITE ; EMPLOI ; PROJET DE VIE ; AFFECTIVITE ; SEXUALITE ; SANTE ; CITOYENNETEIndex. décimale : L. Education, enseignement, formation Résumé : À l'origine de ce livre, une rencontre : les interrogations d'une maman et l'expérience d'une professionnelle. Un objectif commun à elles deux : accompagner Louise en la reconnaissant dans son intégralité d'« être de Droits » et de « future citoyenne ». Les premières réflexions de la maman de Louise recoupaient l'expérience acquise pour dénoncer l'entrave posée par les « représentations » sur les personnes avec trisomie 21. Ensemble, il nous fallait « casser les idées reçues ». La trisomie 21, qui en toute justice devrait s'appeler syndrome de Seguin-Down-Lejeune, est un des plus fréquents syndromes génétiques, le premier identifié, le plus connu. Son histoire scientifique reflète les ambiguïtés, les malentendus, les fausses pistes, et finalement les clarifications apportées par la recherche des dernières décennies. Avec ces 100 idées retenues, nous avons jalonné le parcours de vie des personnes avec trisomie 21 : de l'annonce du diagnostic… aux questions liées au travail, à la vie affective et amoureuse, nous avons parlé santé, éducation, scolarisation, administration… Dans chacun de ces domaines, le double ancrage nous orientait : les questions d'une jeune maman et les valeurs développées par la fédération. Cet ouvrage collectif associe une diversité de points de vue : personnes avec trisomie 21, familles, chercheurs, professionnels. Au final, l'hétérogénéité de cet ouvrage devrait permettre à chacun d'y trouver des pistes de réponse aux questions qu'il se pose (ou qu'il ne se pose pas encore) ! Note de contenu : 184 p., bibliogr., glossaire Domaine : HANDICAP - SITUATION DE HANDICAP Trisomie 21 France, Auteur. 100 idées pour en savoir plus sur les personnes avec trisomie 21 : et casser les idées reçues. Paris : Tom Pousse, 2017. ISBN 978-2-35345-180-7.Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L0013941 L.91.TRI Livre EESTS Lille L. Education, enseignement, formation Disponible M0014608 L.91.TRI Livre EESTS Maubeuge L. Education, enseignement, formation Disponible S0015147 L.91.TRI Livre EESTS Saint-Omer Nouveautés Disponible 14ème Trophée Direction[s] / Noémie GILLIOTTE ; Aurélie VION ; Nicolas DARAS ; et al. in Direction(s), n° 170 (décembre 2018)
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