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Sommaire: Introduction (Patrick Cottin) 1. Accompagnement éthique et critique du technicisme (Dominique Depenne) 2. Ce qu’accompagner veut dire (Maela Paul) « Bonjour, je voudrais une rencontre interhumaine avec vous » (Anne Le Pennec) 3[...]document en ligne
Cette revue de littérature s’intéresse aux recherches – quantitatives et qualitatives – de sciences sociales portant sur les adolescents et les relations qu’ils entretiennent avec leur famille. La sociologie sera l'angle d’approche principal mai[...]livre
Article : revue
Pierre DUGUE, Auteur |Pierre Dugué nous permet de poursuivre avec intérêt sa réflexion entamée dans Lien social n°1338. Des nouvelles générations d'éducateurs naitraient de nouvelles règles matricielles. [Présentation de l'éditeur]livre
Loïc BREMAUD, DIR. ; Catherine GUILLAUMIN, DIR. ; Gaston PINEAU, Préfacier | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Des sociétés | 2010"Que s'est-il passé depuis vingt ans sur ce que l'on a pu considérer longtemps comme le " continent de l'ingénierie de la formation ", disposant un temps de sa cohérence propre, de définitions en voie de stabilisation, d'un corpus théorique évol[...]Article : revue
Olivier CANY, Auteur |mémoire
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Dans le champ de la protection de l'enfance, le droit cherche à assurer un équilibre entre des intérêts publics et privés. Il s'agit de garantir la protection de l'enfant en danger, le respect des droits reconnus aux titulaires de l'autorité par[...]livre
Bertrand DUBREUIL, Auteur ; Roland JANVIER, Auteur | Paris : ESF | Actions sociales/référence | 2014Le monde change. Les dernières décennies se caractérisent par des mutations sociétales qui affectent les conceptions du travail pour et avec autrui, les postures militantes, les pratiques professionnelles et les modes d'organisation des établiss[...]Article : revue
Michel GOLLAC, Auteur ; Marie Joseph CASTEL, Auteur ; François JABOT, Auteur ; Philippe PRESSEQ, Auteur |Article : revue
Florence SAVOURNIN, Auteur |Suscitant depuis quelques années l'intérêt de l'opinion publique, les « dys » donnent lieu dans le système éducatif à des dispositifs spécifiques pour les élèves diagnostiqués. Le poids du discours médico-scientifique qui prévaut dans la notion [...]