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Les progrès de la génétique, des neurosciences cognitives, des sciences de l’éducation, de l’imagerie cérébrale ont transformé la compréhension des origines et de la nature des troubles du spectre de l’autisme (TSA), appelés aussi troubles envah[...]livre
Les progrès de la génétique, des neurosciences cognitives, des sciences de l’éducation, de l’imagerie cérébrale ont transformé la compréhension des origines et de la nature des troubles du spectre de l’autisme (TSA), appelés aussi troubles envah[...]Article : revue
Article : revue
Cette analyse s’inscrit dans une recherche qualitative plus large sur les liens possible entre le décrochage scolaire et social chez des jeunes en difficultés de comportement. De l’échantillon initial, sélectionné dans deux écoles pour jeunes en[...]livre
Depuis plusieurs années, on observe une résurgence d’occupations de terrain par des personnes sans logis qui doivent faire face au manque de construction de logements sociaux, à la flambée des loyers et la pénurie de places d’hébergement. I[...]livre
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Michèle CARLIER, Auteur ; Catherine AYOUN, Auteur | Bruxelles : Mardaga | Psychologie et sciences humaines | 2007"Ce livre présente à un large public l'état de la question concernant les troubles du développement intellectuel, qui frappent 2 à 3% de notre population. Les causes de ces anomalies sont nombreuses : agressions environnementales prénatales par [...]Article : revue
Jean François MARMION, Auteur ; Eric PLAISANCE, Auteur ; Alain BLANC, Auteur ; et al., Auteur ; Jean François MARMON, Coordinateur |Article : revue
Adrien BAIL, Auteur ; Mathieu MARTINIERE, Auteur |En novembre dernier, cent cinquante demandeurs d'asiles sont évacués avec fracs qu centre-ville de Lyon. Dans l’urgence la préfecture décide d'installer un village mobile, géré par l'association Forum réfugiés, pour reloger les familles....[prés[...]Article : revue
Sylvie LE LAIDIER, Auteur ; Hélène MICHAUDON, Auteur ; Patricia PROUCHANDY, Auteur |La scolarisation en milieu ordinaire des élèves en situation de handicap a augmenté de 80 % en neuf ans. En 2015, les élèves fréquentent plus souvent une classe ordinaire qu’en 2006. Dans le second degré, les effectifs ont été multipliés par 2,7[...]Article : revue
Odile FAURE FILLASTRE, Auteur |Un nombre croissant d'enfants présentent des difficultés de comportement importantes en milieu scolaire. Il faut observer, analyser, comprendre pour agir ensemble en coopération avec les parents. Des professeurs ressources peuvent accompagner le[...]document en ligne
Le rapport aborde les sujets ressortant le plus fréquemment des saisines reçues par l'institution et relatives aux difficultés de scolarisation des enfants, au sein de l'école publique. Il vise à faire progresser l'effectivité des droits des enf[...]document en ligne
La première raison tient au fait, selon nous, que ce sujet de l’accès des enfants en situation de handicap aux accueils de loisirs, en complément de l’école ou de l’établissement médico-social, n’a jamais fait l’objet, en plus de quarante ann[...]