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Thésaurus PRISME 2014 > CS : LISTES ANNEXES > MOTS OUTILS > INTERACTION
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Pétillant d'intelligence, d'empathie, d'humour et d'amour, cet ouvrage décrit les caractéristiques qui aident à comprendre les comportements et le monde intérieur des enfants atteints d'autisme. Ce livre plonge dans les méandres des problèmes de[...]livre
Pour que leur intégration sociale et scolaire soit réussie, les enfants doivent prioritairement apprendre les codes de communication et de socialisation, codes que l’on nomme aussi « les habiletés sociales ». • L’apprentissage de ces habiletés [...]livre
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Le MOSIPE, Modèle d'observation systémique des interactions parents et enfants, propose la classification du recueil des observations interactionnelles selon trois critères : existence de Plaisir Partagé, d'Estime de Soi, d'Attention aux Besoins[...]livre
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L'accompagnement est le moyen privilégié aujourd'hui dans le champ de l'intervention sociale pour appréhender des catégories de populations diverses. Qu'est-ce qu'accompagner ? A l'aide des outils méthodologiques et paradigmatiques inspirés par [...]Article : revue
Nicolas GAUD, Auteur ; Chantal GENEVOIS, Auteur ; Olivier MOYANO, Auteur ; et al., Auteur |L'enjeu du numéro précédent (79) était de comprendre certains des mécanismes en oeuvre dans la construction des réactions post-traumatiques et d'aborder différentes tentatives de résolution. Les avancées scientifiques, notamment en matière d'ima[...]Article : revue
Manon PIETTE, Auteur ; Dorothée LEGRAND, Auteur |L’autre arrive, mais comment l’accueillir ? C’est en considérant l’accueil en tant qu’acte et responsabilité de percevoir et recevoir la singularité dont chaque arrivant porte témoignage que les auteures abordent la question. En caractérisant co[...]Article : revue
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Kim STROUMZA, Auteur |livre
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Jos PEETERS, Auteur ; Gérald PATTERSON, Auteur ; Marie José GHELLINCK, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Comprendre | 2005