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Thésaurus PRISME 2014 > CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE > SCOLARITE > DIFFICULTE SCOLAIRE
DIFFICULTE SCOLAIRE |
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Période charnière dans le développement du jeune, l’adolescence s’accompagne de profonds remaniements physiologiques, physiques et psychologiques qui peuvent provoquer des comportements « étranges »… du point de vue des parents. En effet, cette[...]livre
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Article : revue
Catheline NICOLE, Auteur ; Marc BABLET, Auteur ; Valérie MARTIN, Auteur ; Thierry LEBRUN, Auteur ; et al., Auteur |Depuis plusieurs années, des élèves quittent le système scolaire sans avoir été au bout de leur projet. Le terme de décrochage scolaire a été défini par l'Éducation nationale pour rassembler toutes ces situations. Pour autant, les facteurs qui o[...]Article : revue
Marie Thérèse DIJOUX, Auteur ; Marie ANAUT, Auteur ; Claire LEIDER SOYEUR, Auteur |Notre recherche interroge un dispositif d'aide proposé à des familles dont les enfants présentent des troubles scolaires et comportementaux mis en lien avec le contexte d'instabilité socio-politique du Liban. Le périmètre regroupe les cinq acteu[...]livre
L'action éducative à domicile (AED) s'adresse à des parents confrontés à d'importantes difficultés sur le plan éducatif, pour lesquelles ils ne sont pas parvenus à trouver des réponses adaptées. Il s'agit d'une prestation d'aide sociale à l'enfa[...]livre
Daniel MARCELLI, DIR. ; Anne LANCHON, Auteur ; Laurence ROSSIGNOL, Préfacier | Toulouse : Erès | L'école des parents | 2016La question du sens est au cœur de l'adolescence et vient faire rupture avec l'enfance.. Les adolescents ont un besoin impérieux de donner un sens à leur vie. et recherchent. pour cela. des engagements forts : citoyens, religieux, artistiques. L[...]mémoire
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Cet ouvrage de Jean-Charles Juhel est un outil pratique qui a été élaboré tout particulièrement à l'intention des parents, des intervenants et des pédagogues qui sont en contact, de près ou de loin, avec un ou plusieurs enfants en difficulté d'a[...]Article : revue
Marie Jeanne SCHON, Auteur ; Raphaël BARBAROSSA, Auteur ; Julie CENGIAROTTI, Auteur ; et al., Auteur |Le 6 mai 2011, le Centre Chapelle-aux-Champs de l'Université catholique de Louvain a fêté le départ à la retraite d'Edith Tilmans-Ostyn. La journée d'études portait sur « La transmission d'une pratique : source de créativité ». Les différents ex[...]Article : revue
Alain NOBLE, Auteur |"Pour la plupart des enfants en difficulté d'apprentissage du langage écrit, les devoirs à la maison sont souvent le moment d'un resserrement incestuel adulte-enfant où le masochisme prime. Ce moment mortifère va à l'encontre même de la double s[...]livre
Anne Sophie BARBEY MINTZ, DIR. ; Romain DUGRAVIER, DIR. ; Odile FAURE FILLASTRE, DIR. | Ramonville Saint-Agne : Erès | Petite collection enfances & psy | 2017Initialement élaborée par John Bowlby dans les années 1950, la théorie de l'attachement permet de mieux comprendre les enjeux des relations interpersonnelles et la place des adultes dans le développement de l'enfant. D'abord pensée pour le bébé[...]Article : revue
Chiara CURONICI, Auteur ; Patricia McCULLOCH, Auteur |livre
Jean Pierre POURTOIS, Auteur ; Huguette DESMET, DIR. | Paris : l'Harmattan | Savoir et formation | 2006Article : revue
Georges NTSIBA, Auteur |Le blason est d’abord une méthode de jeu et d’évaluation dans le sens où il permet de mesurer comment une rencontre se noue, lorsque, subrepticement, une relation de confiance s’instaure. Le contenu de l’échange où le sujet découvre que nous app[...]Article : revue
Alors qu'ils sont déjà remplacés par la dénomination « troubles spécifiques des apprentissages », ces dernières années les dys ont fait florès : dyslexie, dysphasie, dyscalculie, dyspraxie, etc. Quelles réalités cliniques, quelles conceptions th[...]Article : revue
Fabien DESHAYES, Auteur ; Jean Paul PAYET, Auteur ; Julie PELHATE, Auteur ; Diane RUFIN, Auteur |L'observation ethnographique d'entretiens enseignante-parents (n = 150), dans ces écoles du canton de Genève, renseigne sur les pratiques vernaculaires des enseignantes relevant d'une éducation des parents. Celle-ci, propice aux tâtonnements, se[...]livre
Les classes populaires à l'école : la rencontre ambivalente entre deux cultures à légitimité inégale
Depuis un demi-siècle, les recherches scientifiques ont mis en évidence l'inégalité des performances scolaires en fonction de l'origine sociale des élèves. Ce fait (trop ?) bien connu semble avoir perdu de son intérêt depuis 1980, période à laq[...]livre
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Michèle LAPEYRE, Auteur |Article : revue
Karim MOUZOUNE, Auteur |Le coaching pédagogique est l'accompagnement d'une personne en vue d'améliorer sa manière d'apprendre ou de transmettre les connaissances... [d'après la présentation de l'éditeur]document en ligne
HAS, Auteur | 2018Les Troubles Spécifiques du Langage et des Apprentissages (TSLA) appelés communément "troubles dys" sont la conséquence de troubles cognitifs spécifiques neuro développementaux (déficience d’une ou plusieurs fonctions cognitives, sans déficience[...]Article : revue
Léonard NGUIMFACK, Auteur ; Rosa CARON AFFRONTI, Auteur ; Daniel BEAUNE, Auteur |Pris dans l'engrenage de la ponctuation des séquences de faits entre ses parents, l'adolescent qui, ici, sert d'objet de culpabilisation réciproque va développer des troubles de comportement et des conduites d'inadaptation scolaire qui sont pour[...]livre
La fin des années 2000 a vu en France l'expression " décrochage scolaire " apparaître dans divers textes institutionnels portant sur les politiques éducatives en matière de parcours scolaires " problématiques ", et reprenant ainsi une expression[...]livre
"Un éclairage sur les différents facteurs de décrochage en vue d'identifier et de lutter contre les parcours scolaires chaotiques qui favorisent la rupture avec le monde de l'école." [Présentation Electre]livre
La fin des années 2000 a vu en France l'expression " décrochage scolaire " apparaître dans divers textes institutionnels portant sur les politiques éducatives en matière de parcours scolaires " problématiques ", et reprenant ainsi une expression[...]Article : revue
"De la prévention au dépistage jusqu’à la suppression des allocations familiales en passant par des dispositifs alternatifs de prise en charge comme les établissements de réinsertion scolaire dits ERS, de multiples outils permettent d’intervenir[...]livre
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Jeannine DUVAL HERAUDET, Auteur ; Jacques LEVINE, Préfacier | Paris : Editions et applications psychologiques (EAP) | 2001Article : revue
Laura COLOMBO, Auteur |Le langage est dans un rapport étroit avec l’apprentissage. Le fait d’apprendre met l’enfant face à une double dialectique : il le place dans son rapport au monde et aux autres, et également dans son rapport au savoir, qui, dans un premier temps[...]Article : revue
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Objet de nombreuses analyses critiques, l'école est au centre des préoccupations de la sociologie générale (Bourdieu, Boudon). De la théorie de la reproduction au constructivisme, la sociologie de langue française commence à connaître les bienfa[...]livre
Article : revue
Julien CORDELOIS, Auteur |livre
Le monde de l’école, de l’université et de la formation n’échappe pas aux bouleversements profonds qui affectent nos sociétés globalisées. Les mutations de la jeunesse, l’usage généralisé des technologies de l’information, la démocratisation cro[...]livre
Jean Claude RUANO BORBALAN, Auteur ; Jean Pierre ASTOLFI, Auteur ; Martine FOURNIER, Auteur | Auxerre : Sciences humaines | 1998Article : revue
Maxime GAUTHIER LACASSE, Auteur ; Arianne ROBICHAUD, Auteur |Depuis quelques années, différentes études portant sur la santé psychologique des enseignants québécois témoignent d'une souffrance professionnelle et personnelle de plus en plus manifeste : difficultés émotionnelles parfois quotidiennes, épuise[...]livre
À l’échec scolaire on répond par des réformes, des classes de rattrapage. Rarement le problème est pris d’où il naît : de ce qui chez l’enfant rend l’apprentissage possible – son désir de savoir. Martine Menès nous explique comment apparaît et s[...]livre
"La rencontre des mal-aimés" . Par ces premiers mots de la préface, Yves Reuter introduit le lecteur à une rencontre à laquelle est souvent confronté l'enseignant sans le vouloir. Que peut-il faire pour cet élève en qui il sent un enfant en souf[...]livre
Article : revue
Isabelle MAGOS, Auteur ; Catherine BILLARD, Auteur ; Marika BERGES BOUNES, Auteur ; et al., Auteur ; Isabelle GUARDIOLA, Auteur |Article : revue
Mélina BRUSA, Auteur ; Jean Louis LE RUN, Auteur ; Margot WEBER, Auteur |Les conduites d'opposition chez l'enfant apparaissent de plus en plus fréquentes sur la scène scolaire au fil des ans. Les enseignants observent différents degrés d'opposition, allant de refus plus ou moins actifs face au travail à des rejets co[...]Article : revue
La perception des élèves mêlant difficultés cognitives, psychologiques et sociales conduit à l'adoption de stratégies pédagogiques soumises aux spécificités disciplinaires mais apparaissant globalement focalisées sur le suivi individualisé des s[...]livre
Les centres médico-psycho-pédagogique (CMPP) sont des institutions inscrites dans le champ médico-social, en lien privilégié avec l'Ecole et en liaison avec les autres institutions (éducatives, sociales, judiciaires, soignantes). A l'aide d'obse[...]Article : revue
Article : revue
Florentin AZIA DIMBU, Auteur |Depuis plus d’une vingtaine d’années, la République démocratique du Congo voit se multiplier les « enfants de la rue », enfants chassés ou fugueurs, en rupture avec leur milieu familial. Peu de travaux existent sur cette population singulière. L[...]livre
Dominique SCHNAPPER, Auteur ; Serge PAUGAM, Auteur ; Agnès VAN ZANTEN, Auteur | Paris : Anthropos | 2001Article : revue
Hugues LAGRANGE, Auteur ; Régis MEYRAND, Auteur ; Marco OBERTI, Auteur ; Xavier MOLENAT, Auteur |Article : revue
Proposer un nouvel outil de médiation thérapeutique pour prendre en charge les troubles de l’apprentissage dans le milieu scolaire, telle a été la démarche de l’auteur souhaitant offrir à des élèves en difficulté la possibilité de s’exprimer dan[...]livre
Les "héritiers", ces élèves dont les parents font partie des classes supérieures, bénéficient d'un patrimoine culturel familial censé les protéger des difficultés scolaires. Or, ce privilège ne s'exerce pas systématiquement. Ainsi Prune, dont le[...]Article : revue
L'hôtel social pour logement, une réalité pour de nombreuses familles précaires et adolescents. Une étude, intitulée « Adolescents sans-logement. Grandir en famille dans une chambre d'hôtel », s'intéresse spécifiquement à ces jeunes et aux effet[...]livre
De 2016 à 2019, Rachid Zerrouki, connu sous le nom de Rachid l'instit sur Twitter, a été professeur à Marseille en Segpa, une section où se retrouvent les collégiens dont les difficultés scolaires sont trop graves et persistantes pour qu'ils sui[...]Article : revue
Denis MEURET, Auteur ; Sophie MORLAIX, Auteur |Une comparaison internationale de la façon dont l'influence sociale s'exerce sur les performances scolaires.livre
Marie Claude BELIVEAU, Auteur | Montréal [Québec] : Hôpital Sainte-Justine | La collection du CHU Sainte Justine pour les parents | 2002Mal de cœur, mal de ventre, " mal d'école"... Des enfants se lèvent jour après jour avec ce " mal d'école " sans qu'on puisse pour autant diagnostiquer de réels troubles d'apprentissage. La nature de leurs problèmes scolaires est souvent tout au[...]Article : revue
Dans l'école primaire genevoise, le traitement de la difficulté scolaire est appréhendé en lien avec une activité partenariale intense, menée au nom d'une approche globale de l'élève et de l'efficacité de la mise en commun des savoir-faire profe[...]Article : revue
Brigitte BEGUE, Auteur ; Jérome CLERC, Auteur |En France, 60 % à 70 % des enfants orphelins sont orphelins de père. Mais faute d'études spécifiques, ils demeurent invisibles, voire négligés. Selon le spécialiste Jérôme Clerc, ils mériteraient pourtant qu'on les écoute et les accompagne davan[...]Article : revue
Article : revue
Alain NOBLE, Auteur |Les difficultés d’apprentissage de l’enfant engendrent chez les parents et les professionnels un sentiment d’impuissance associé à une culpabilité difficiles à gérer. Or, un certain nombre d’élèves entretiennent à travers ces difficultés une rel[...]livre
Phobie scolaire, dyslexie, précocité intellectuelle, hyperactivité : les enseignants et les professionnels du soin sont aujourd'hui submergés par les demandes de traitement de "difficultés scolaires" imputées à un ensemble de plus en plus étendu[...]livre
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"Comment motiver les élèves ? Faut-il donner 18/20 à tous les élèves ? Pourquoi devient-on nul ? Quelle est la meilleure motivation pour apprendre ? Pourquoi certains se rebellent-ils ? Comme le précédent ouvrage de la même série Mémoire et réus[...]livre
"Issu d'une enquête qualitative, cet ouvrage concerne les parcours socioprofessionnels de jeunes sortis depuis plusieurs années et sans diplôme du système scolaire. Il remet en cause d'emblée l'idée d'une progression linéaire de la précarité ver[...]livre
Halina PRZESMYCKI, Auteur ; Claude PAIR, Auteur | Paris : Hachette Education | Profession enseignant | 1994livre
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Article : revue
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Cet article présente le SCP (Soutien au comportement positif), les conditions requises pour pour assurer une implantation réussie ainsi que les interventions préventives et correctives préconisées par ce système de gestion des comportements. Les[...]Article : revue
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Amer OMAR, Auteur ; Ernest HAKIZIMANA, Auteur |C'est dans l'optique de soutenir la psychologie où qu'elle s'élabore et les psychologues où qu'ils soient que nous avons pris la décision de publier ce dossier qui rend visibles ces recherches et ces expériences réalisées hors de nos frontières.[...]Article : revue
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Sébastien RODOR, Auteur |livre
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Bruno FALISSARD, Auteur ; Patricia GAROUSTE, Auteur ; Patrick LANDMAN, Auteur ; et al., Auteur |Trop méconnu en France, assimilé, à tort, à un fait de société, masqué par son appellation simplifiée d'hyperactivité, le TDAH reste difficile à diagnostiquer. [Présentation de l'éditeur]Article : revue
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Article : revue
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L'établissement public d'insertion de la Défense (Epide) fait partie des dispositifs d'accompagnement des jeunes majeurs sans diplôme ou sans qualification reconnue. Il vise à les remettre dans une dynamique scolaire et à préparer leur insertion[...]Article : revue
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Claude MESMIN, Auteur ; Philippe WALLON, Auteur | Paris : Fabert | Penser le monde de l'enfant | 2013Les migrants et leurs enfants posent de nouvelles problématiques à tous les professionnels de l’éducation, du social, de la santé comme de l’humanitaire. Ils se trouvent souvent démunis pour effectuer évaluations et prises en charge dans les cad[...]Article : revue
"Cette étude s’appuie sur un terrain ethnographique réalisée dans une Unité localisée pour l’inclusion scolaire (Ulis). Les élèves observés y sont scolarisés en raison de difficultés scolaires attribuées à des troubles des fonctions cognitives ([...]Article : revue
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Alice ANTON, Coordinateur ; Benjamin DENECHEAU, Coordinateur | Paris : ONPE (Observatoire national de la protection de l'enfance) | 2021"[...] Les espaces de la protection de l’enfance étant variés et impactant différemment la scolarité et son soutien, nous nous sommes concentrés pour cette recherche sur les mesures maintenant l’enfant dans son milieu de vie, le plus souvent le [...]Article : revue
Julien BERTRAND, Auteur ; Géraldine BOIS, Auteur ; Martine COURT, Auteur ; et al., Auteur |livre
Quelle est la souffrance spécifique d'un père, d'une mère, d'un enfant, d'une compagne ou d'un compagnon, dans leurs relations réciproques ? Cet ouvrage propose un regard sur les aléas de la souffrance dans la filiation, dans le lien du couple, [...]livre
Gérard BLEANDONU, DIR. ; Alain BRACONNIER, Auteur ; Jean CARTRY, Auteur ; Didier HOUZEL, Auteur | Paris : Dunod | Thérapie | 2001Article : revue
Article : revue
Sylviane CORBION, Interviewé ; Sophie MASSIEU, Intervieweur |Favoriser l'intégration de tous les enfants à l'école, l'idée est belle sur le papier, mais difficile à concrétiser sur le terrain. L'enquête de Sylviane Corbion, docteure en sociologie, montre que les enseignants ne sont ni concertés ni formés [...]Article : revue
William J. BURK, Auteur ; Margaret KERR, Auteur ; Hakan STATTIN, Auteur |Cette étude examine les processus de sélection et d'influence liés à l'engagement scolaire et au comportement délinquant dans les relations d'amitié chez les adolescents. Nous appliquons des modèles d'analyse de réseaux dynamiques (Snijders, Ste[...]Article : revue
Christophe ANDRE, Auteur ; Albert BANDURA, Auteur ; Emeline BARDOU, Auteur ; et al., Auteur |livre
Maltraitance conjugale, violence familiale, enfance en danger, agressivité du petit enfant et délinquance juvénile sont souvent liés. Les parents violents rendent violents, jusqu’aux professionnels, incapables de dépasser la réprobation naturel[...]Article : revue
En tant qu'enseignante spécialisée, je suis sollicitée par les enseignants d'écoles maternelles et élémentaires, pour les enfants en difficultés scolaires ou comportementales (manque de concentration, de cadre, d'autonomie, de confiance en eux, [...]