mot-clé
Thésaurus PRISME 2014 > CS : HANDICAP - DEFICIENCE > HANDICAP > HANDICAP MOTEUR > DYSPRAXIE
DYSPRAXIE |
Documents disponibles dans cette catégorie (16)
Faire une suggestion Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Article : revue
Alors qu'ils sont déjà remplacés par la dénomination « troubles spécifiques des apprentissages », ces dernières années les dys ont fait florès : dyslexie, dysphasie, dyscalculie, dyspraxie, etc. Quelles réalités cliniques, quelles conceptions th[...]Article : revue
Florence SAVOURNIN, Auteur |Suscitant depuis quelques années l'intérêt de l'opinion publique, les « dys » donnent lieu dans le système éducatif à des dispositifs spécifiques pour les élèves diagnostiqués. Le poids du discours médico-scientifique qui prévaut dans la notion [...]Article : revue
Michel LEVY, Auteur |Le développement actuel des « dys » de l'enfant aboutit à une dérive de la clinique médicale qui évacue dramatiquement les dimensions désirantes, affectives et relationnelles du champ de la pratique. Sont ici proposées des hypothèses psychodynam[...]Article : revue
Catherine COPPEAUX, Auteur ; Christine VALVERDE, Auteur |Témoignage de deux orthophonistes travaillant auprès d'enfants présentant des troubles sévères et durables du langage oral, cet article illustre notre vision de la fonction d'éducateur au sein de l'équipe. Sans certitude, nous apportons nos réfl[...]livre
"Maladresse, évitements, distraction, hypersensibilité... Et si le cerveau de votre enfant fonctionnait différemment ? Face à ce constat de plus en plus fréquent, les parents se sentent souvent démunis et culpabilisés. Cet ouvrage vous aide à co[...]Article : revue
Marion ROUSSET, Auteur ; Jacques GREGOIRE, Auteur ; Béatrice KAMMERER, Auteur ; et al., Auteur ; Héloïse LHERETE, Auteur |Dyslexique, dyspraxique, précoce, hyperactif, hypersensible... : ces adjectifs se sont banalisés ces dernières années. Ils témoignent d'un fait de société, la médicalisation croissante des enfants dits « atypiques » : ceux qui ont du mal à se co[...]livre
ls sont dyslexiques, dyspraxiques, dyscalculiques, mais aussi intellectuellement brillants. Comment expliquer ce paradoxe ? À la lumière des recherches récentes en neurosciences, Michel Habib propose un état des lieux des définitions et relation[...]type doc indéfini
KESKI (Montigny-le-Bretonneux, France), Auteur ; MAIF, Auteur ; FNASEPH (Nanterre, France), Auteur | Montigny-Le-Bretonneux : Keski | 2015Jeu de 17 familles de handicap qui permet d’aborder les préjugés ou les jugements hâtifs sur les personnes handicapées de la manière la plus simple possible. Il transforme la relation à l’autre et développe le sens de la tolérance à l’égard des [...]Article : revue
Michel LEVY, Auteur |Le développement actuel des « dys » de l'enfant aboutit à une dérive de la clinique médicale qui évacue dramatiquement les dimensions désirantes, affectives et relationnelles du champ de la pratique. Sont ici proposées des hypothèses psychodynam[...]Article : revue
Héloïse JUNIER, Auteur ; Anne Claire THERIZOLS, Auteur ; Peggy PIRCHER, Auteur ; et al., Auteur |livre
Francine LUSSIER, Auteur ; Janine FLESSAS, Auteur ; Robert VOYAZOPOULOS, Auteur | Paris : Dunod | 2009Article : revue
Comment vit-on avec des troubles mentaux ? Que valent leurs prises en charge ? À ces questions, dans la presse écrite grand public comme dans les revues spécialisées de psychologie, ce sont toujours les mêmes qui répondent : le[...]document en ligne
Centre Socio-Culturel Fosse des Treize (Strasbourg), Auteur | 2016Dans ce guide, qui se veut facile d'accès, plusieurs pistes sont proposées pour envisager autrement les enfants qui sortent du cadre. Dans quel but ? Nous permettre de changer notre regard, changer notre monde de communication, découvrir des pis[...]Article : revue
Cécile PEGUIN, Auteur |Un dispositif expérimental, financé par l'Agefiph Midi-Pyrénées, a été mis en place par l'asei afin d'aider à l'insertion professionnelle des adultes reconnus travailleurs handicapés présentant des troubles « dys » ou troubles spécifiques des ap[...]Article : revue
Anne TIRILLY, Auteur ; Anne GRAMOND, Auteur ; Franck RAMUS, Auteur ; et al., Auteur |Mal connus des parents et des enseignants - et parfois négligés par ces derniers -, les troubles spécifiques des apprentissages, dits troubles « dys » (dyslexie, dysphasie, dyscalculie, dyspraxie, etc.), souvent associés, concerneraient 5 à 10 %[...]livre
FEDERATION APAJH, Auteur | 2016Ce livret représente une synthèse des connaissances pratiques des troubles "dys" et des mesures à mettre en œuvre quand on se trouve confronté à cette situation. A destination des parents, enseignants et professionnels de santé, le document pro[...]