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Aujourd'hui, un enfant qui naît sourd sévère ou profond, ou qui le devient dans les premières années de sa vie est-il forcément exclu de la langue orale partagée par tous ? Rencontrera t-il forcément des difficultés face à la langue écrite ? Ser[...]livre
En donnant 100 idées et conseils pratiques permettant d’améliorer et de développer les apprentissages, ce livre constitue un guide précieux pour tous les enseignants qui travaillent avec des élèves souffrant de trouble oppositionnels avec provoc[...]livre
"Chaque jour, le parent, l'enseignant, est confronté aux problèmes que pose son enfant, son élève inattentif, impulsif ou hyperactif. Les idées proposées ici constitueront une aide pertinente et pratique pour survivre à l'essoufflement que resse[...]document en ligne
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Le présent rapport propose un compte-rendu de la Consultation nationale "Parole aux jeunes" lance par la Défenseure des enfants auprès de 2500 jeunes de métropole et d'outre-mer ages de 8 a 18 ans. Cet état des lieux porte sur dix questions de s[...]livre
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Voila un regard profond de terrain, complété de nombreuses études, sur les difficultés croissantes des quartiers sensibles. A partir de thèmes comme l'école, les bandes, la police, le business de la drogue, l'identité, la citoyenneté, l'urbanism[...]Article : revue
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Jean Pierre LIEGEOIS, Auteur ; Ministère du travail des relations sociales et de la solidarité-DGAS, Auteur | Rennes : ENSP | 2007Article : revue
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A travers ce mémoire de recherche, j’ai souhaité mener une approche réflexive sur l’accompagnement des enfants suivis en institutions spécialisés au regard de l’inclusion scolaire. Ce travail a été le résultat d’une expérience riche et intense d[...]livre
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Christian PHILIBERT, Auteur ; Gérard WIEL, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie/formation | 1995livre
Clotilde O'DEYE, Auteur ; Christine BARRAS, Préfacier ; Altay MANCO, Préfacier | Rennes : Presses de l'EHESP | Savoirs pros | 2021Il n'existe pas de modèle de parentalité unique pour toutes les familles, dans tous les contextes de vie. Partout, l'enfant est éduqué pour devenir un adulte capable de vivre dans son groupe social. En exil, ce cadre structurant disparaît. Les a[...]document en ligne
Ces recommandations visent à fournir aux professionnels des ESSMS des repères efficaces pour soutenir les enfants qu’ils accompagnent dans leur scolarité et contribuer à améliorer leurs parcours scolaires.Article : revue
Marielle LE MENER, Auteur ; Denis MEURET, Auteur ; Sophie MORLAIX, Auteur |L'ampleur considérable des inégalités sociales de performances scolaires interroge fortement l'équité de l'école. Nous cherchons, dans ce travail, à mettre en lumière les facteurs de l'accroissement récent de ces inégalités par le biais d'indica[...]