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Patrice PELPEL, Auteur ; Jean Louis MARTINAND, Préfacier | Paris : l'Harmattan | Savoir et formation | 2001Est-il nécessaire de savoir pour faire, et de faire pour apprendre ? Comment se tissent les liens, dans le cadre d'une formation, entre les singularités d'une expérience et les archétypes de la connaissance ? Telles sont les questions de fond qu[...]
Article : revue
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Vassiliki MARKAKI LHOTE, Auteur |La présente étude vise à montrer en quoi l’analyse de la participation dans les interactions en situation de formation par le travail permet d’appréhender la complexité des pratiques tutorales. Le développement des compétences professionnelles v[...]
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François KELLER, Auteur ; Stéphane MICHAUD, Contributeur, Collaborateur | Genève : IES | Pratique.s | 2021Les formations tertiaires en travail social sont dites en alternance puisqu'un tiers du bachelor se travaille sur les terrains professionnels. Que se joue-t-il au sein de ces formations pratiques ? Quel lien pédagogique peut s'établir entre l'ét[...]Article : revue
Patrick MAYEN, Auteur ; Vanessa REMERY, Auteur ; Laurent FILLIETAZ, Auteur ; et al., Auteur |Qu’entend-on par « apprentissage en situation de travail », qu’y apprend-on, comment et avec qui ? Ces questionnements, loin de constituer un inédit, trouvent cependant une forte actualité dans un contexte d’importantes mutations et d’enjeux soc[...]
Article : revue
Alice MATHEVET, Auteur ; Françoise MAZUIR, Auteur ; Stéphanie SANCHEZ, Auteur ; Arnaud PORCHER BRETECHE, Auteur ; Alexandra LORIAU, Auteur |Dans ce numéro spécial, les travailleurs sociaux - parmi les professionnels en première ligne dans la souffrance au travail - nous livrent leurs témoignages : dégradation des conditions d'exercice de leur métier, injonction à faire toujours plus[...]
Article : revue
Laurent FILLIETAZ, Auteur ; Vanessa REMERY, Auteur ; Dominique TREBERT, Auteur |Cette contribution se propose de mieux comprendre comment s’y prennent des éducatrices de l’enfance endossant une fonction tutorale en situation de travail pour encadrer et accompagner des étudiantes stagiaires au début de leur formation profess[...]Article : revue
Laurent FILLIETAZ, Auteur |Cet article vise à décrire de manière méthodique les effets que peuvent produire, sur les pratiques de formation, les situations de travail qui ne portent pas seulement sur des objets techniques et matériels, mais aussi sur des acteurs humains, [...]
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Eric MALEYROT, Directeur de la publication ; Camille THOUVENOT, Auteur ; Deli MUEPU, Auteur ; Charly FREMAUX, Auteur ; et al., Auteur ; Alain BAUDRIT, Postfacier | Paris : l'Harmattan | 2022Entre don de soi, désir de reconnaissance, transmission du métier, contraintes organisationnelles et difficultés à évaluer les stagiaires, l'engagement tutoral apparaît source de nombreux défis et tensions pour les professionnels-tuteurs. Plonge[...]Article : revue
Vincent ALONSO VILCHES, Auteur ; Florence PIRARD, Auteur |On analyse ici l’activité tutorale dans le champ de la petite enfance, secteur caractérisé par des situations complexes de travail. Nous étudions notamment ce qui se transmet lors des entretiens stagiaires-tuteurs conduits à partir de vidéos de [...]
