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200 propositions pour construire ensemble leur avenir : Livre d'or de la consultation nationale parole aux jeunes

Dominique VERSINI, Auteur | Paris : Défenseur des enfants | 2009

Le présent rapport propose un compte-rendu de la Consultation nationale "Parole aux jeunes" lance par la Défenseure des enfants auprès de 2500 jeunes de métropole et d'outre-mer ages de 8 a 18 ans. Cet état des lieux porte sur dix questions de s[...]

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Accompagnement collectif et agir coopératif - Education, formation, intervention

Sébastien PESCE, Directeur de la publication ; Hervé BRETON, Directeur de la publication | Paris : Téraèdre | Passage aux actes | 2019

Accompagnement collectif et agir coopératif : éducation, formation, intervention Les dispositifs d'accompagnement collectif d'équipes d'enseignants, d'éducateurs, de soignants, de travailleurs sociaux, prennent des formes variées : analyse des p[...]

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Accompagner les adolescents vers l'autonomie : un enjeu humain et social

Béatrice CLAVEL, Auteur ; Antoine CASTANO, Auteur ; Amandine LEPINE, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie/formation | 2016

Les théories du développement notamment moral permettent de mieux comprendre le mode de raisonnement des adolescents dont un nombre conséquent est relégué ou exclu du système scolaire. Après cinq années de travail dans une cité scolaire de la ba[...]

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l'Acte d'apprendre

Bernadette AUMONT, Auteur ; Pierre Marie MESNIER, Auteur | Paris : l'Harmattan | 2005,3e éd.

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les Adolescents face à la violence

Caroline REY, DIR. | Paris : Syros | Alternatives sociales | 1997

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Adolescents de la génération web 2.0 si differents, si semblables : petit manuel de décryptage pour mieux les accompagner

Jean Pierre MARMONIER, Auteur | Paris : Tom Pousse | 2022

Les adolescents de la génération web 2.0 sont-ils différents de leurs aînés, ou sont-ils foncièrement les mêmes, c'est-à-dire avant tout des adolescents sortant de l'enfance pour finir par arriver, dans un délai variable, à l'âge de la maturité [...]

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l'Adulte en formation : regards pluriels

Etienne BOURGEOIS, DIR. | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation | 1996

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Affronter l'école

Françoise COUTOU, Auteur ; Serge LEBOVICI, Préfacier | Paris : Liana Levi | 1986

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Article : revue

L'alternance : pour une approche complexe

Gaston PINEAU, Auteur ; Jean Claude SALLABERRY, Auteur ; André GEAY, Auteur |

Dans Revue française de pédagogie (n° 128, juillet-août-septembre 1999)

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Analyser et favoriser la parole des petits : un atelier de langage à l'école maternelle

Mireille FROMENT, Auteur ; Jocelyne LEBER-MARIN, Auteur | Paris : ESF | 2003

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Article : revue

un Aperçu des travaux du séminaire "Ethique et formation"

Andrée WERY, Auteur |

Dans Journal européen d'éducation sociale (2001/1, n°1/2001)

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Article : revue

Apprendre autrement : un défi pour l'enseignant ?

Dans Education-formation (n°225, n°spécial, décembre 1991)

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Apprendre à l'école

Claude BASTIEN, Auteur ; Mireille BASTIEN-TONIAZZO, Auteur ; Jean François RICHARD, Préfacier | Paris : Armand Colin | Sociétales | 2004

Les élèves ne font pas toujours ce qu'on croit qu'ils font. C'est ce que montrent les auteurs du présent ouvrage en s'appuyant à la fois sur les avancées récentes de la psychologie cognitive et sur un ensemble de recherches menées dans le cadre[...]

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Apprendre...oui mais comment

Philippe MEIRIEU, Auteur ; Guy AVANZINI, Auteur | Paris : ESF | 1990

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Apprendre...oui mais comment

Philippe MEIRIEU, Auteur ; Guy AVANZINI, Préfacier | Paris : ESF | 2004

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