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mémoire
A travers ce mémoire de recherche, j’ai souhaité mener une approche réflexive sur l’accompagnement des enfants suivis en institutions spécialisés au regard de l’inclusion scolaire. Ce travail a été le résultat d’une expérience riche et intense d[...]
mémoire
En pleine transformation du secteur médico-social, due à l’évolution des politiques publiques et du regard porté sur la personne en situation de handicap, les établissements sont amenés à se repenser et à innover dans l’accompagnement de la pers[...]
mémoire
« Aliénés », « débiles », « invalides », ainsi étaient nommés les personnes en situation de handicap lorsque nous remontons notre histoire. Il a fallu du temps avant que ces dernières soient enfin considérées, en effet, les personnes en situatio[...]
mémoire
L’inclusion scolaire est un droit fondamental, rappelé dans l’article L-111-1 du code de l’éducation : « Le service public de l’éducation reconnaît que tous les enfants partagent la capacité d’apprendre et de progresser. Il veille à la scolarisa[...]
Article : revue
La place des familles dans l’association et dans l’accompagnement des personnes en situation de handicap est un axe fort du projet associatif. Les parents et les proches sont les partenaires privilégiés dans la démarche d’accompagnement. L’assoc[...]
