BRUEL, Alain, Auteur.
De l'interpétation des textes à l'énonciation de la loi.
Enfances & psy [en ligne].
2014, n° 60, pp. 48-58 [consulté le ...].
Disponible à l'adresse : http://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2[...]
Bruel, A.
(2014, Janvier). De l'interpétation des textes à l'énonciation de la loi. Enfances & psy, ( 60), p48-58.
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Titre :
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De l'interpétation des textes à l'énonciation de la loi (2014)
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Auteurs :
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Alain BRUEL, Auteur
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Type de document :
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Article : revue
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Dans :
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Enfances & psy (n° 60, 2014)
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Article en page(s) :
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pp. 48-58
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Langues:
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Français
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Mots-clés :
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Thésaurus PRISME 2014
LOI
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JUGE DES ENFANTS
;
DROITS DE L'HOMME
;
ASSISTANCE EDUCATIVE
;
JUSTICE DES MINEURS
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Résumé :
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L’exercice de la fonction de juger est une activité complexe qui ne se limite pas à l’application du droit et à l’interprétation des textes en fonction de la progression des savoirs. Il comporte aussi des actes d’énonciation : nomination et qualification des faits, justification de la décision. Sur quelles bases s’appuie le juge pour étayer la manière personnelle dont il applique le droit ? L’auteur se réfère à une perception intuitive du respect des personnes, perspective qui, en assistance éducative, permet de parvenir à une cohérence qui ne se retrouve malheureusement pas dans l’application de la loi pénale. Ainsi la justice des mineurs, opérant, à partir de sa place symbolique, la séparation que permet le langage, contribue à l’éducation.[présentation de l'éditeur]
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En ligne :
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http://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2013-3-page-48.htm
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