GABERAN, Philippe, Auteur ; RANCHIN, Bruno, Auteur ; SANCHOU, Paule, Auteur ; et al.
Les travailleurs sociaux entre certification et professionnalisation... une formation impossible ?
Empan [en ligne].
2014, n° 95, pp. 10-111, résumé [consulté le ...].
Disponible à l'adresse : http://www.cairn.info/revue-empan-2014-3.htm
Gaberan, P., Ranchin, B., Sanchou, P., Et al., .
(2014, Septembre). Les travailleurs sociaux entre certification et professionnalisation... une formation impossible ?. Empan, ( 95), p10-111, résumé.
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Titre :
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Les travailleurs sociaux entre certification et professionnalisation... une formation impossible ? (2014)
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Auteurs :
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Philippe GABERAN, Auteur ;
Bruno RANCHIN, Auteur ;
Paule SANCHOU, Auteur ;
et al., Auteur
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Type de document :
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Article : revue
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Dans :
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Empan (n° 95, septembre 2014)
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Article en page(s) :
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pp. 10-111, résumé
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Langues:
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Français
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Mots-clés :
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Thésaurus PRISME 2014
FORMATION
;
TRAVAILLEUR SOCIAL
;
PROFESSIONNALISATION
;
FINANCEMENT
;
BUDGET
;
RESISTANCE
;
ETHIQUE
;
REFERENTIEL
;
COMPETENCE
;
MODELE
;
ESPACE
;
TEMPS
;
INGENIERIE DE LA FORMATION
;
FORMATION ALTERNEE
;
EDUCATION SPECIALISEE
;
MANAGEMENT
;
EVALUATION
;
DIPLOME
;
TRAVAIL SOCIAL
;
PAROLE
;
TRANSFERT
;
INTERVENTION SOCIALE
;
IMPLICATION PERSONNELLE
;
STAGE
;
ETRANGER
;
VOYAGE
;
PEDAGOGIE
;
PRATIQUE EDUCATIVE
;
APPRENTISSAGE
;
UNIVERSITE
;
CERTIFICATION PROFESSIONNELLE
;
TERRAIN
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Résumé :
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"Comme tant d'autres secteurs d'activité, la formation des travailleurs sociaux est confrontée à de réelles interrogations : à partir de quoi se pense aujourd'hui le quotidien des professionnels de l'éducation spécialisée et du travail social ? Quelles sont les matrices de conceptualisation qui servent à l'élaboration théorique de leurs métiers ? Comment la formation s'imprègne-t-elle de ces mouvements de pensée pour aider les futurs professionnels à construire une posture appropriée ? Alors que le débat sur la formation semble s'engluer dans une sorte d'alternative entre « produire des certifiés » ou bien « fabriquer des professionnels », ce numéro a l'ambition de montrer, au-delà des discours convenus et des enjeux politico-stratégiques, comment, au sein des cadres imposés, les acteurs de la formation conservent cette part de créativité indispensable à l'émergence de futurs professionnels."[Présentation de l'éditeur]
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En ligne :
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http://www.cairn.info/revue-empan-2014-3.htm
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