TAGLIONE, Catherine, Auteur ; JANVIER, Roland, Auteur ; DUBREUIL, Bertrand, Auteur ; et al.
De l'interdit à la transgression : la place de la sanction dans la relation éducative.
Les Cahiers de l'Actif.
2015, n° 468-469, pp. 5-184, bibliographie.
Taglione, C., Janvier, R., Dubreuil, B., Et al., .
(2015, Juin). De l'interdit à la transgression : la place de la sanction dans la relation éducative. Les cahiers de l'actif, ( 468-469), pp. 5-184, bibliographie.
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Titre :
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De l'interdit à la transgression : la place de la sanction dans la relation éducative (2015)
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Auteurs :
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Catherine TAGLIONE, Auteur ;
Roland JANVIER, Auteur ;
Bertrand DUBREUIL, Auteur ;
et al., Auteur
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Type de document :
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Article : revue
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Dans :
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Les Cahiers de l'Actif (n° 468-469, mai-juin 2015)
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Article en page(s) :
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pp. 5-184, bibliographie
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Langues:
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Français
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Mots-clés :
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Thésaurus PRISME 2014
SANCTION
;
EDUCATION SPECIALISEE
;
RELATION EDUCATIVE
;
EQUIPE EDUCATIVE
;
PRATIQUE PROFESSIONNELLE
;
VIE QUOTIDIENNE
;
DROIT
;
MALTRAITANCE
;
MANAGEMENT
;
INTERDIT
;
TRANSGRESSION
;
AUTORITE
;
JEUNE
;
REPRESSION
;
RESPONSABILITE
;
AFFECTIVITE
;
PASSAGE A L'ACTE
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Résumé :
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Ce numéro se propose donc d'interroger la ou les finalités de la sanction dans la relation éducative, mais également la manière dont les équipes éducatives sont amenées à « jongler » avec cette question dans leur pratique quotidienne. Il s'agira également de montrer qu'entre le « trop de laxisme » et le « tout répressif », il existerait, selon certains auteurs, une voie étroite et complexe, que l'éducateur devrait suivre ; voie le long de laquelle les interdits serviraient de balises, de repères, contre lesquels les usagers viendraient se confronter pour y expérimenter la transgression et son pendant, la sanction, pris comme acte éducatif à part entière. [Présentation de l'éditeur]
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Domaine :
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TRAVAIL SOCIAL : METIERS
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