CHABRIDON, Clément, Auteur.
Un parcours d'éducateur spécialisé.
Empan [en ligne].
2017, n° 106, pp. 25-30, résumé [consulté le ...].
Disponible à l'adresse : http://www.cairn.info/revue-empan-2017-2-page[...]
Chabridon, C.
(2017, Juin). Un parcours d'éducateur spécialisé. Empan, ( 106), pp. 25-30, résumé.
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Titre :
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Un parcours d'éducateur spécialisé (2017)
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Auteurs :
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Clément CHABRIDON, Auteur
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Type de document :
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Article : revue
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Dans :
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Empan (n° 106, juin 2017)
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Article en page(s) :
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pp. 25-30, résumé
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Note générale :
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n° 106, juin 2017
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Mots-clés :
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Thésaurus PRISME 2014
ACCUEIL
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EMANCIPATION
;
SUBJECTIVITE
;
ALTERITE
;
RELATION EDUCATIVE
;
ETHIQUE
;
EDUCATION SPECIALISEE
;
ACCOMPAGNEMENT
;
TEMOIGNAGE
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Résumé :
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L'éducation spécialisée est une éducation adaptée aux personnes fragilisées par la vie, par un événement ou par un groupe social. L'équipe éducative met en place un accompagnement pour ces personnes. Cet accompagnement ne va pas de soi et nécessite un accueil de la subjectivité de l'autre, afin de lui permettre d'investir sa place et de produire un récit, de s'inscrire dans une existence avec les autres. Dans cet accompagnement, l'éducateur doit aussi penser la fin de la relation. Il doit penser et préparer le départ de la personne vers un autre groupe social, peut-être sans accompagnement lorsque cela est possible. Cette pensée va à contre-courant d'un modèle managérial dominant qui rentabilise le temps et notamment le temps des relations. La compétition généralisée donne la ligne directrice à toute organisation : faire plus vite et mieux avec moins. Mais, chaque jour, l'être humain nous montre qu'il n'est pas prévisible, calculable ou réductible. Nous ne sommes peut-être pas tous suffisamment rentables dans ce modèle, mais l'éducateur soutient le fait que nous devons trouver un moyen d'exister parmi les autres. [Présentation de l'éditeur]
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Note de contenu :
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pp. 25-30, résumé
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En ligne :
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http://www.cairn.info/revue-empan-2017-2-page-25.htm
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