| Titre : | Questions d'e-inclusion ? Stratégies d'accompagnement et processus d'appropriation des technologies numériques dans le champ des ESAT (2017) |
| Auteurs : | Pascal PLANTARD, Auteur ; Véronique LE CHENE, Auteur |
| Type de document : | Article : revue |
| Dans : | Les Cahiers de l'Actif (n° 498-499, novembre-décembre 2017) |
| Article en page(s) : | pp. 71-92, bibliographie |
| Mots-clés : |
Thésaurus PRISME 2014 ACCOMPAGNEMENT ; ESAT ; HANDICAP MENTAL ; TECHNOLOGIE NUMERIQUE ; FORMATION ; RECHERCHE-ACTION ; INEGALITE ; REPRESENTATION SOCIALE ; EMPOWERMENT ; TRAVAIL SOCIAL |
| Résumé : | Les personnes accueillies en ESAT sont confrontées aux inégalités numériques. Eloignées des pratiques numériques et confrontées à des déficiences intellectuelles ou relationnelles, elles ont besoin d'un accompagnement pour se former aux usages de ces instruments. [Présentation de l'éditeur] |
Exemplaires (4)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| ACA498-499 | CA | Revue : prêt court | EESTS Avion | A. Sciences humaines et sociales | Exclu du prêt |
| LCA498-499 | CA | Revue : prêt court | EESTS Lille | Revues | Disponible |
| MCA498-499 | CA | Revue : prêt long | EESTS Maubeuge | Revues | Disponible |
| SCA498-499 | CA | Revue : prêt long | EESTS Saint-Omer | Archives-Armoires | Disponible |
