| Titre : | Vers une approche holistique et intégrative de l'accompagnement socio-éducatif (2020) |
| Auteurs : | Erica ESTEVAN, Auteur |
| Type de document : | Article : revue |
| Dans : | Les Cahiers de l'Actif (n° 524-525, janvier-février 2020) |
| Article en page(s) : | pp. 229-251, bibliographie |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Thésaurus PRISME 2014 EDUCATION SPECIALISEE ; APPROCHE GLOBALE ; PHILOSOPHIE ; AFFECTIVITE ; EMOTION ; ACCOMPAGNEMENT ; ETHIQUE ; PLURIDISCIPLINARITE ; SCIENCE ; MEDECINE ; PSYCHOLOGIE ; COGNITION ; NEUROSCIENCES |
| Résumé : | L'approche holistique et intégrative de l'accompagnement socio-éducatif nous amène à appréhender l'être humain, en adoptant une vision systémique, neuroscientifique et quantique des phénomènes. Ces dimensions - complémentaires - apportent, chacune à leur niveau, des éléments de connaissances et des clés de compréhension, afin de permettre la réalisation d'une offre de services "pleine de sens", qui prenne appui sur une conception éthico-philosophique de l'homme. [Présentation de l'éditeur] |
| Domaine : | ACCOMPAGNEMENT DE LA PERSONNE ET IDENTITE |
Exemplaires (4)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| ACA524-525 | CA | Revue : prêt court | EESTS Avion | A. Sciences humaines et sociales | Exclu du prêt |
| LCA524-525 | CA | Revue : prêt court | EESTS Lille | Revues | Disponible |
| MCA524-525 | CA | Revue : prêt court | EESTS Maubeuge | Revues | Disponible |
| SCA524-525 | CA | Revue : prêt long | EESTS Saint-Omer | Revues | Disponible |
