| Titre : | Inclusion scolaire : mieux former les acteurs de l'école pour une réelle perspective de société inclusive ? (2022) |
| Auteurs : | Mathieu LABORDE, Auteur |
| Type de document : | Article : revue |
| Dans : | Les cahiers du travail social (n° 101, juillet 2022) |
| Article en page(s) : | pp. 45-55, bibliographie |
| Mots-clés : |
Thésaurus PRISME 2014 INTEGRATION SCOLAIRE ; ENSEIGNANT ; REPRESENTATION SOCIALE ; ENQUETE ; FORMATION PROFESSIONNELLE |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| MCTS101 | CTS | Revue : prêt court | EESTS Maubeuge | Revues | Disponible |
