BRUSADELLI, Nicolas, Auteur.
« Faire participer les jeunes ». La contribution de l’éducation populaire à la socialisation militante juvénile.
Revue française de pédagogie [en ligne].
2022, n° 215, pp. 45-56 [consulté le ...].
Disponible à l'adresse : https://journals.openedition.org/rfp/11718
Brusadelli, N.
(2022, Juin). « Faire participer les jeunes ». La contribution de l’éducation populaire à la socialisation militante juvénile. Revue française de pédagogie, ( 215), p45-56.
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Titre :
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« Faire participer les jeunes ». La contribution de l’éducation populaire à la socialisation militante juvénile (2022)
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Auteurs :
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Nicolas BRUSADELLI, Auteur
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Type de document :
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Article : revue
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Dans :
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Revue française de pédagogie (n° 215, 2022/2)
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Article en page(s) :
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pp. 45-56
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Langues:
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Français
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Mots-clés :
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Thésaurus PRISME 2014
EDUCATION POPULAIRE
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JEUNE
;
MILITANTISME
;
SOCIALISATION
;
ANIMATEUR SOCIOCULTUREL
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Résumé :
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Cet article analyse les formes de socialisation militante qui se réalisent au sein des dispositifs de participation juvénile, promus et animés par les principales organisations d’éducation populaire. Il se propose, à partir d’une enquête ethnographique, de recenser les catégories de perception, de jugement et d’action qui y circulent, mais aussi de montrer par quelles pratiques concrètes et sur la base de quelle offre symbolique – à la fois identitaire et morale – on y promeut « la cause des jeunes ». Ce faisant, l’article donne à voir le type d’engagement qui est façonné et érigé en modèle à travers ces dispositifs, à la fois par les organisations d’éducation populaire et par les pouvoirs publics. Il permet alors d’interroger l’ambiguïté des processus de socialisation politique quand ils se déroulent aux frontières de l’État.
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Domaine :
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JEUNESSE - ADOLESCENCE
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En ligne :
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https://journals.openedition.org/rfp/11718
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