| Titre : | Enseigner aux élèves à la pensée troublée : analyse clinique de la relation d'enseignement |
| Auteurs : | Marie Agnès SIMON, Auteur |
| Type de document : | livre |
| Editeur : | Ramonville Saint-Agne : Erès, 1999 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-86586-732-5 |
| Mots-clés : |
Thésaurus PRISME 2014 ENSEIGNEMENT SPECIALISE ; ENFANT EN DIFFICULTE ; INSTITUTEUR SPECIALISE ; IMPRO ; HANDICAP MENTAL ; RELATION PEDAGOGIQUE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; PEDAGOGIE ; IME ; RECIT DE VIE ; VIE INSTITUTIONNELLE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE |
| Note de contenu : | 239 p.,bibliogr. |
| Domaine : | ECOLE - ENSEIGNEMENT |
Exemplaires (2)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 00010215-2 | L.91.SIM | Livre | EESTS Maubeuge | L. Education, enseignement, formation | Disponible |
| 00009599 | L.91.SIM | Livre | EESTS Saint-Omer | L. Education, enseignement, formation | Disponible |
